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災區小男孩：“我要發明一種把所有災害封存的儀器”
中新社記者杜燕
“這幾天即便是別人跺跺腳，我都覺得像是地震”。來自四川都江堰的十歲男孩高健峰說完低下頭，突然又抬頭大聲說：“我長大了要發明一種能把所有災害封存的儀器，讓世界永遠美好。”
全國哀悼日的第三天，一群從四川都江堰、成都等災區來京的小學生聚集在一起，向數萬的災區遇難者默哀。
已是五年級學生的高健峰回憶起十二日十四時二十八分的情景，歷歷在目。他說，當時全班正上美術課，突然覺得教室開始搖晃，他還以為科幻小說里的大怪獸來了。誰知，楊老師卻大喊讓同學們保持鎮定，先躲在課桌下。
好奇的他，卻抬頭盯著楊老師的一舉一動。他看到楊老師把已經變形的教室門拉開一個小縫，然后開始喊同學們站起身來排隊，“一定要有秩序地趕緊下樓”。
高健峰所在的教室位于教學樓四樓。該層共有六個教室和兩個辦公室。他還清楚地記得每層樓都是十一個臺階，但不記得到底是怎樣在老師的引導下來到操場。慶幸的是，高健峰所在的都江堰北街小學實驗外國語學校全體師生無一人被掩埋。
來到操場，他看到許多同學或相互抱頭痛哭，或哭著喊著要找爸爸媽媽。問起他是否也哭了，這位小男子漢說，他強把眼淚咽到肚子里了，要等著媽媽接他回家。
大約地震后兩小時，他被左腳已是血肉模糊的媽媽接回了沒有受損的家中。因余震不斷，他們全家第二天就開始了“帳篷里的生活”。他哽咽著說，家里的爺爺、奶奶也都只是受了點兒皮外傷，但媽媽所在銀行的部門主任因替休假的媽媽上班，在地震發生時被廢墟淹埋，永遠離開了這個世界。
在北京的學校里，他認識了兩位同樣來自都江堰的老鄉兼校友：三年級的胡譯文和張潔。到目前為止，張潔還未能和爸爸取得聯系。她爸爸是一名電站工人，據說被截在了從山里回家的途中，現寄宿在附近老鄉家中。
她說，當感覺教室開始搖晃、看到屋頂的電燈不停旋轉的時候，自己嚇壞了，只知跟隨老師的指令做事。倒是一名大膽的女同學，在老師不備的情況下，從操場跑回宿舍拿了衣服，因為“她說感覺很冷 ”。
問他們在北京吃住學是否還好，高健峰搶著說，他以前擔心大城市的人看不起災區的人，到了才知道這里的人特別熱情和善良。至于學習，他們大部分課程都跟得上，就是電腦課程有些生疏了。
是否會向學校提出補課事宜，他滿臉稚氣卻又底氣十足地說，能來北京借讀，就已經給這里的老師和借住的親戚添了麻煩，課程跟不上，他打算自學趕上來。
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