“記得小時候我和寨上其她姐妹一起上山找野菜、摘野果，一起到山上放羊放牛，也和父母一起下地干活。”
“再長大些，我每天早晨5點就起床，炒點飯當早飯，再裝上一飯盒放進書包，天沒亮就和寨上的孩子一起去學校，經過幾個小時的山路，到學校時正好是上課時間。”
“初中快畢業時，我身邊的女同學越來越少。開春的跳坡節上，唱歌對上了，女孩便到男孩家的偏房去住，男孩把牛牽到女孩的家里，她就是人家的媳婦了，不會再念書了。”
當城里的孩子為中考能不能上名校而煩惱時，一些邊遠山區的少數民族貧困女童，卻要面對結婚生子或是外出打工的選擇。小小年紀，便不得不離開心愛的課堂，一遍遍重復著母親的命運。
近日，記者赴廣西壯族自治區百色市隆林各族自治縣調查時發現，當地仍有一些少數民族村寨連一個女大學生，甚至女高中生都沒出過。這些年輕女孩渴望通過知識改變命運的夢想，為何難以實現呢？
年級越高，讀書的女童越少
桃花是隆林各族自治縣德峨鄉德峨中學初三女子班的學生，她就讀的班上全是當地少數民族的貧困女童。幾年前，國家還沒有全面實行義務教育免費政策時，這所鄉中開辦了兩個少數民族女子班，不但免收學生的學雜費，還定期向她們發放生活補助。
這些鼓勵政策的出臺，對提高少數民族貧困地區女童的入學率起到了顯著作用。德峨中學校長黃仕峰介紹說，學校在開辦女子班之前，女生人數很少，不到全校學生的20％。女子班開辦后，現在學校女生人數達178人，占學生總數的31.6％。
“初一時，班上總共有53人，現在剩下44人。”德峨中學初二女子班的班主任黃雅琴說，盡管有了好的政策，但隨著年齡增長，班上的學生流失得也越來越多。這些中途輟學的女童大多聽從父母的安排，有的嫁人生子，有的外出打工，貼補家用。
經過一番跋涉，記者隨桃花來到她位于半山腰的家。除了一面磚墻，她家中的其他墻壁都是用竹條、粘土和木板拼成。昏暗的屋內，看不到幾件家具，只有星星點點的光束從墻壁上的窟窿眼透進來。“讀小學時，每餐都是吃青菜，沒有米吃，后來爸爸出去打工，掙了些錢，家里才吃上米飯。”桃花說的米飯，實際上是摻了很多碎玉米的“苞米飯”。當地因為土地貧瘠，她家地里主要的糧食作物是玉米和南瓜。
桃花家共有姊妹3人，家庭經濟如此貧困的條件下，要讓3個孩子都念書，自然要頂著不小的壓力。桃花的姐姐玉琴，初二沒念完，便輟學外出打工賺錢。記者見到熊玉琴時，18歲的她剛剛成為一名孩子的母親。她說，“兩個妹妹讀書都要錢，連早餐都吃不上，每天餓著肚子上學，我就不讀了。”
當地的少數民族村寨中，像桃花家這樣貧困的多子女家庭還有很多。前不久，南寧市苗圃行動華光女子高中課題組對南寧、柳州、融水三地5所中學的861名在校女生進行了一項問卷調查。這些受訪女生分別來自廣西的62個縣，其中有26個是國家級、自治區級貧困縣和3個國家級少數民族貧困鄉，分屬9個不同的民族。其中由3個以上子女組成的農民家庭高達50.63％。
“多子多育帶來其家庭經濟捉襟見肘，是導致年級越高，讀書的女童越少的重要原因。”此次調查的課題組組長劉光華說。
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