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舉家搬遷做“順義人”
提到疏解,多數人想到的是簡單的搬遷,認為一搬一遷即是疏解。對于高校來說,疏解涉及上千學生與教職工,還牽扯衣食住行、水電使用等一系列保障體系。如同巨大的齒輪,起承轉合間環環相扣,也推動著高校疏解向前推進。
劉煦是城市學院順義校區學生處處長,也是3歲孩子的媽媽。她家住西三環六里橋,從六里橋到順義校區,80公里的路途,貫穿了北京。面對學校的功能疏解、新校區的搬遷使用,很多教師都面臨著遠距離教學的困難。學生入駐新校區,老師要如何做?做學生工作的老師往往沒有正常的下班時間,于是劉煦做了個勇敢的決定:今年8月,她帶著丈夫和3歲的孩子撤離市區,舉家搬往順義租房住,做起了“順義人”。
在新校區竣工之前,劉煦就對新校區充滿了期待,她甚至花了兩個多小時自己悄悄從家跑到工地來看看。今年8月,學校組織老師到新校區參觀,動員教師來新校區工作。劉煦毫不猶豫報了名。劉煦說,新校區特別有大學的氛圍,自己又是做學生工作的,特別理解學生對大學的渴望。所以,她毫不猶豫地來了,同時,還把老公、孩子、媽媽一起帶到了順義。劉煦搬家的決定幾乎沒有受到家里任何阻力,獲得了一致的支持。她在楊鎮租了套每月2000多元的房子,每天上班只要十幾分鐘。
跟劉煦一樣選擇的,還有另外4名老師,除了一人是單身外,其余都是拖家帶口地在學校附近租房子。連校長劉林都忍不住說:“你們真是家中的女漢子,讓老公跟著走。”
對于老師克服的困難,學校幫助老師們解決了孩子的入園問題,同時,每個月給老師補助1000元的租房補貼。
除了搬家,每天還有200到300名老師依靠班車通勤。學校一共有8趟班車連接起市區和校區。班車每天6:15發車,老師們需要5點多起床出門,出門時天還沒亮,回來時已經7點多,天早已黑透。老師們為疏解做著實際貢獻。
創新疏解優質教育輻射郊區
北京城市學院目前有在校生23000名,涉及碩士、本科、專科、中職專業120余個。此次前往順義校區的主要是來自中關村校區的大一新生。北京市教委主任線聯平用四個“新”來評價北京城市學院疏解的特點,即:新模式,新機制,新體制,建立了搬遷與辦學協同推進的高校疏解新方式。
此次的疏解,體現著功能疏解與資源整合相結合的特點。從2015年1月起,在中央關于疏解北京非首都功能戰略的指導下,北京城市學院制定了疏解目標與階段任務。在市、區兩級政府的支持下,采用新機制、新模式,將位于順義區楊鎮職教園區的原現代職業技術學院、順義一職、汽車職高共三所學校合并入北京城市學院,使本市高校疏解得以成功“破題”,創出一條高校疏解的新路子。
同時,疏解是為了更好的發展。順義區原有兩所中職校成為北京城市學院中專部,北京城市學院率先創建了全國第一個包括中職、高職專科、應用型本科、專業碩士一體化貫通式教育模式。學校發展品質和對首都發展的貢獻力在疏解中得到提升。北京城市學院入駐順義還結束了北京市潮白河以東地區(2885平方公里,占全市總面積六分之一)沒有高校的歷史,不僅使全市高校布局趨向均衡,而且將把楊鎮建成北京東北部地區的教育中心。
據了解,市教委已決定將北京城市學院建設成本市東北部地區中小學師資培養基地,并支持學校建設30個左右科技實驗室,面向順義、平谷、密云三個郊區中小學開放,改變本市中小學科技教育資源分布不均衡狀況。同時,北京城市學院已在與周邊鄉鎮籌劃,共建中小學生“學農”基地,便利本市城區中小學校。
張棟是物流管理專業大三的學生,他此前是現代職業技術學院的學生。說起學校合并后的變化,最讓他感慨的是,以前學校很大,但晚上在校園中幾乎看不到同學。如今,校園里每晚都是路燈明亮,同學們在操場上打球鍛煉,平時學習的氛圍也很濃。