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“兩個凡是”
1976年10月，江青反革命集團被粉碎之后，華國鋒擔任黨政軍最高領導職務。他不但沒有勇氣糾正毛澤東晚年的錯誤，反而批準“兩報一刊”1977年2月7日發表的題為《學好文件抓住綱》的社論。這篇社論中提出“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。這既不足以維護毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的權威，更不可能使黨從極“左”思想教條的束縛下解脫出來，開創新的工作局面。“兩個凡是”提出后，遭到了鄧小平、陳云等人的堅決反對，并引發了全黨范圍內關于真理標準問題的大討論。
“尊重知識”、“尊重人才”
1977年5月24日，鄧小平與中央兩位同志談話時指出：“我們要實現現代化，關鍵是科學技術要能上去。發展科學技術，不抓教育不行。靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。”“一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。”這是對“文革”極“左”思潮泛濫時期盛行的“知識越多越反動”、“知識分子是臭老九”等謬論的有力批駁。它為當時教育、科技戰線的撥亂反正指明了方向。從此，“尊重知識”、“尊重人才”以及重申“知識分子是工人階級的一部分”成了新時期黨的知識分子政策表述的代表性口號。
“科學技術是第一生產力”
1978年3月18日，在全國科學大會上，鄧小平所做的開幕詞指出，四個現代化的關鍵是科學技術現代化，要大力發展我國的科技教育事業。他著重闡述了科學技術是生產力這一馬克思主義的觀點。1985年3月7日，他在全國科技工作會議上，又進一步肯定了“科學技術是生產力”的論述。1988年9月，他說：“馬克思說過，科學技術是生產力，事實證明這話講得對。依我看，科學技術是第一生產力。”1992年春，他在視察南方的談話中又說：“經濟發展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產力。”“科學技術是第一生產力”是鄧小平從歷史唯物主義認識論的高度出發，從當代世界科技發展的狀況出發，得出的科學結論。