想做“縣令”
先當(dāng)村官
“大學(xué)生村官1村1名可以增加到1村5名。”姒健敏說，5名村官包括司法員、財會員、農(nóng)技員、衛(wèi)生員、文化員，不僅提高村官隊伍的整體素質(zhì)，還可以為新農(nóng)村建設(shè)提供政策、法律、金融、科技、衛(wèi)生、文化等方面的支持。政府可以出臺政策，想做“縣令”先當(dāng)村官。
另外，政府部門應(yīng)引導(dǎo)組建高校畢業(yè)生就業(yè)中間平臺，提供助工、助教、助醫(yī)、助管、助研等崗位，提供大學(xué)后實習(xí)、崗前培訓(xùn)、企業(yè)訂單式培訓(xùn)。“大學(xué)生一只腳在學(xué)校，一只腳在社會，一段時期鍛煉后，有的學(xué)生可以繼續(xù)深造讀研，有的管理水平不錯，可以到工廠技術(shù)部門做頭，有的能力上來了，直接當(dāng)上醫(yī)生、教師……”
在浙江義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院里，1200名在校學(xué)生集體在淘寶網(wǎng)上開店，學(xué)校不僅沒有禁止，反而還開辟了創(chuàng)業(yè)園，配備專業(yè)輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。姒健敏說，許多高校都可以進(jìn)行這樣的嘗試，這樣一來，在校大學(xué)生能獲得專業(yè)的技能培訓(xùn)、寶貴的社會生存經(jīng)歷和經(jīng)驗，“不同類型的大學(xué)生應(yīng)該有不同的創(chuàng)業(yè)路。”姒健敏說，比如浙江大學(xué)在校學(xué)生可以創(chuàng)辦專業(yè)性服務(wù)公司，當(dāng)一個“科研成果和廠家需求之間的中介”。
醫(yī)生教師
正大光明拿“紅包”
“如果你請家庭醫(yī)生上門服務(wù)，給他一個紅包，那他就是非法行醫(yī)。為什么不給他一個牌照，請他開設(shè)私人診所，正大光明地當(dāng)一個自由職業(yè)者？教師做家教為什么要遮遮掩掩？保姆也可以當(dāng)自由職業(yè)者——幼兒家教。”姒健敏認(rèn)為，只要鼓勵和推動自由職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，放開手腳，就能創(chuàng)造大量就業(yè)崗位。(特派記者楊曉政何晟鐘慧麗)
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