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普通高等學校本科專業設置管理規定

2013年05月30日17:47 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關鍵詞: 普通高等學校 本科專業設置

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3              

 

普通高等學校本科專業設置申請

(備案專業適用)

 

 

學校名稱(蓋章):

學校主管部門:

專業名稱:

專業代碼:

所屬學科門類及專業類:

學位授予門類:

修業年限:

申請時間:

專業負責人:

聯系電話:

 

 

 

教育部制

   

 

   

 

1.普通高等學校增設本科專業基本情況表

2.學校基本情況表

3.增設專業的理由和基礎

4.增設專業人才培養方案

5.專業主要帶頭人簡介

6.教師基本情況表

7.主要課程開設情況一覽表

8.其他辦學條件情況表

9.學校近三年新增專業情況表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表說明

 

  本表適用于普通高等學校增設《普通高等學校本科專業目錄》內專業(國家控制布點的專業除外)。

  申請表限用A4紙張打印填報并按專業分別裝訂成冊。

  在學校辦學基本類型、已有專業學科門類項目欄中,根據學校實際情況在對應的方框中畫√。

  本表由申請學校的校長簽字報出。

  申請學校須對本表內容的真實性負責。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.普通高等學校增設本科專業基本情況表

 

 

專業代碼

 

 

專業名稱

 

 

修業年限

 

 

學位授予門類

 

學校開始舉辦本科教育的年份

 

 

 

現有本科專業(個)

 

學校本年度

其他擬增設的

專業名稱

 

本校已設的相近本、專科專業及開設年份

 

擬首次招生時間

及招生數

 

 

 

五年內計劃

發展規模

 

師范專業標識

(師范S、兼有J

 

所在院系名稱

 

高等學校專業設置評議專家組織審議意見

 

(主任簽字)

 

        

學校審批意見(校長簽字)

   

(蓋章)

 

        

高等學校

主管部門形式

審核意見(根據

是否具備該專業辦學條件、申請

材料是否真實等給出是否同意

備案的意見)

 

 

 

 

 

 

 

 

(蓋章)

 

                                         

 

⒉學校基本情況表

 

學校名稱

 

學校地址

 

郵政編碼

 

校園網址

 

學校辦學

基本類型

部委院校 地方院校 公辦 民辦 中外合作辦學機構

大學   學院  獨立學院  

在校本科生總數

 

專業平均年招生規模

 

已有專業

學科門類

哲學  經濟學  法學  教育學  文學   歷史學

理學  工學    農學  醫學    管理學 藝術學

專任教師

總數(人)

 

專任教師中副教授及以上職稱教師數及所占比例

 

學校簡介和

歷史沿革

300字以內,無需加頁)

 

注:專業平均年招生規模=學校當年本科招生數÷學校現有本科專業總數


3.增設專業的理由和基礎

 

(簡述學校定位、人才需求、專業籌建等情況)(無需加頁)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   

 

 


4.增設專業人才培養方案

 

(包括培養目標、基本要求、修業年限、授予學位、主要課程設置、主要實踐性教學環節和主要專業實驗、教學計劃等內容)(如需要可加頁)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           

 

 

                            

 

 

5.專業主要帶頭人簡介

姓名

 

性別

 

專業技術職務

 

第一學歷

 

出生年月

 

行政職務

 

最后學歷

 

第一學歷和最后學歷畢業時間、學校、專業

 

 

主要從事工作與

研究方向

 

 

本人近三年的主要成就

在國內外重要學術刊物上發表論文共    篇;出版專著(譯著等)    部。

獲教學科研成果獎共  項;其中:國家級   項,省部級   項。

目前承擔教學科研項目共   項;其中:國家級項目  項,省部級項目  項。

近三年擁有教學科研經費共     萬元,年均     萬元。

近三年給本科生授課(理論教學)共    學時;指導本科畢業設計共     人次。

最具代表性的教學科研成果(4項以內)

序號

成果名稱

等級及簽發單位、時間

本人署名位次

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

目前承擔的主要教學科研項目(4項以內)

序號

項目名稱

項目來源

起訖時間

經費

本人承擔工作

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

目前承擔的主要教學工作(5門以內)

序號

課程名稱

授課對象

人數

學時

課程性質

授課時間

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

教學管理部門審核意見

                                            簽章

注:填寫三至五人,只填本專業專任教師,每人一表。

6.教師基本情況表

 

序號

姓名

性別

年齡

專業技術職務

第一學歷畢業學校、專業、學位

最后學歷畢業學校、專業、學位

現從事專業

擬任課程

專職

/兼職

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.主要課程開設情況一覽表

 

序號

課程名稱

課程

總學時

課程

周學時

授課教師

授課學期

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

8.其他辦學條件情況表

 

專業名稱

 

 

開辦經費及來源

 

 

申報專業副高及以上職稱(在崗)人數

 

 

其中該專業

專職在崗人數

 

 

其中校內

兼職人數

 

 

其中校外兼職人數

 

 

是否具備開辦該

專業所必需的圖書資料

 

可用于該專業的

教學實驗設備

(千元以上)

 

 

 

(臺/件)

(萬元)

 

主要教學設備名稱(限10項內)

   

   

()

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

備注

 

 

 

 

 

注:若為醫學類專業應附醫療儀器設備清單。

 

 

9.學校近三年新增專業情況表

 

學校近三年(不含本年度)增設專業情況      

 

/專科

        

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

17

 

 

 

 

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