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中等職業學校德育大綱修訂(征求意見稿)
關鍵詞： 中職學生 德育功能 德育內容 德育目標 德育滲透 德育資源 科學發展觀 德育研究 教育教學能力 學生思想工作
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為貫徹黨的十八大精神和教育規劃綱要，進一步加強中等職業學校德育工作，教育部對2004年頒布的《中等職業學校德育大綱》進行了修訂，現面向社會公開征求意見。
《德育大綱》是中等職業學校開展德育工作的基本規范，是各級教育行政部門對德育工作實行科學管理和督導評估的基本標準，是社會和家庭配合學校進行德育的基本依據。《德育大綱》的制定需要社會各界的共同參與、共同完善和共同實施。歡迎廣大德育課教師和社會各界人士積極建言獻策，提出寶貴意見和建議。
請通過信函郵寄或電子郵件方式反饋，截止時間為2013年5月12日。郵寄地址：北京市西城區大木倉胡同35號教育部職成司德育工作與職業指導處，郵編：100816；電子郵件：zcsdyc@moe.edu.cn 。
中華人民共和國教育部
2013年4月12日
中等職業學校德育大綱（修訂）
（征求意見稿）
一、總則
中等職業學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法紀和心理健康的教育。德育是學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯系、有機融合、共同育人，對學生健康成長和終身發展具有奠基作用。中等職業學校必須落實立德樹人的根本任務，堅持德育為先，把德育工作擺在重中之重的位置。
中等職業學校德育工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持育人為本、以學生為主體，遵循職業學校學生身心發展的特點和規律，把促進學生健康成長作為工作的出發點和落腳點，增強針對性、實效性、時代性和吸引力，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
中等職業學校德育工作要遵循以下基本原則：（1）方向性與時代性相結合的原則。既要堅持正確的政治方向和育人導向，又要緊密結合時代發展的實際和中職學生的思想狀況，增強思想性和時代性。（2）貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德教育的普遍規律，又要適應中職學生身心成長的特點，從他們的思想實際和生活實際出發，開展富有成效的教育和引導活動，增強針對性和吸引力。（3）知與行相統一的原則。既要重視知識傳授、觀念樹立，又要重視情感體驗和社會實踐，引導中職學生自覺遵循道德規范，形成知行統一、言行一致的優良品質。（4）教育與管理相結合的原則。既要進行深入細致的思想教育，又要加強科學嚴格的管理，實現自律與他律、激勵與約束的有機結合。（5）解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。既做到以理服人、以情感人，又要切實幫助中職學生解決學習、生活中遇到的實際困難和問題，增強教育的實際效果。
二、德育目標
中等職業學校德育目標是：把學生培養成為熱愛祖國，擁護黨的領導，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，具有較高思想道德素質、良好行為習慣和健全人格的公民；成為具有良好職業道德、較強職業發展能力和終身學習能力的高素質技能型人才。
具體要求如下：
1．熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心和自豪感，自覺維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立統一和各民族大團結；自覺把個人理想融入中國特色社會主義共同理想；自覺把個人奮斗融入實現社會主義現代化和中華民族偉大復興宏偉目標。
2．擁護中國共產黨的領導和黨的基本路線，初步掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本觀點和方法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導下的社會主義制度及走中國特色社會主義道路的信心，增強全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化的責任感和使命感。
3．樹立社會主義民主觀念和遵紀守法意識，學習和遵守中華人民共和國憲法和相關法律，行使法律賦予的權利，履行法律規定的義務，維護合法權益；遵守校紀校規和職業崗位規范。
4．具有社會公德、職業道德意識和文明行為習慣，遵守公民基本道德規范，自覺踐行社會主義核心價值觀；遵守職業道德，養成良好文明行為習慣；樹立勞動觀點，養成良好的勞動習慣，不斷增強實踐能力；樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。
5．樹立正確的職業理想，形成正確的就業觀、創業觀，提高職業素質和職業能力的自覺性，提高就業能力，做好適應社會、融入社會、就業創業準備。
6．具有健全的人格和良好的心理品質，正確認識自我，增強自信心，樂觀向上，培養團結互助、誠實守信、愛崗敬業、勤儉節約、艱苦奮斗的優良品質，學會合作與競爭，提高應對挫折、適應社會的能力。