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學(xué)校早已“變味”為教育機(jī)構(gòu)?
記者通過采訪多位家長發(fā)現(xiàn),在“小升初“怪圈之中,學(xué)校似乎成為了一個(gè)奇怪的主體。在許多家長看來,本來應(yīng)該均等的教育機(jī)會(huì),在激烈的社會(huì)競爭和政策的縫隙之下被打亂,“小升初”似乎成了權(quán)力尋租的手段。
無論是“學(xué)區(qū)房”還是“擇校費(fèi)”,都是這種尋租之下的怪象?!皩W(xué)??雌饋硪膊荒敲聪駛€(gè)義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。”眾多家長評價(jià)道。
“資源分配不均等”是一些家長談到“小升初”的最深感受。李小姐對記者表示,政策本意是說就近上學(xué),電腦派位,但在師資、資源教育資源分配嚴(yán)重不足的情況下,大家都想上個(gè)好學(xué)校,誰愿意自己的孩子接受差的教育?于是想盡辦法買好學(xué)校周邊的房子,比如西城、海淀。在她見過的里面,有人單單為了上小學(xué)、初中給孩子買套房,上完直接把房子賣掉?!胺孔拥牧鲃?dòng)率太高了,這不是正常現(xiàn)象。學(xué)區(qū)房房價(jià)奇高這種現(xiàn)象就不難理解了!”最后這些地區(qū)的住戶里面小學(xué)生迅速膨脹,教育資源越發(fā)緊張。
經(jīng)常會(huì)有人上教育論壇來詢問北京某一學(xué)校的共建“價(jià)碼”,(注:所謂共建生就是政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位為了滿足員工子女入學(xué),通過單位贊助錢或物的方式與知名中學(xué)建立“共建”關(guān)系。)記者看到,這些價(jià)碼號稱少則3萬,有的甚至多則十幾到二十萬。
這樣的現(xiàn)象在全國各地也都存在著。
廣西桂林的梁女士稱,當(dāng)?shù)乜绲貐^(qū)上學(xué)的孩子必然需要交“擇校費(fèi)”,少則1萬,多至3萬。但是這樣的價(jià)碼只存在于坊間,依舊是個(gè)傳說。許多人都表示他們曾經(jīng)交過錢,卻沒有得到任何的收據(jù)或憑證。
教育部在1999年曾對這一現(xiàn)象明令禁止,就是為了防止義務(wù)教育內(nèi)產(chǎn)生的差距和不公平。但是為了追逐小升初的“暴利”,一些中學(xué)另外辦小學(xué)部也成為提前培養(yǎng)“苗子”的手段。
“破解小升初的亂象,主要在于監(jiān)督政府履行投入責(zé)任。”21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示,按照《義務(wù)教育法》,義務(wù)教育階段的學(xué)校應(yīng)實(shí)行免試就近入學(xué)。遏制擇校熱,最關(guān)鍵的是推進(jìn)義務(wù)教育均衡,縮小校際之間的差距。但是這樣的口號已經(jīng)喊了多年,“小升初”的現(xiàn)象卻依然沒有得到依法治理。
“我朋友說,今年小升初可能更嚴(yán)了。有錢你都沒地方交去,好學(xué)校的話,‘關(guān)系’更重要,錢當(dāng)然也得交?!崩钚〗阏f。