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高考2012報考指南：選專業 如何不“盲婚啞嫁”
關鍵詞： 專業招生 專業基礎課 選專業 報考指南 教學資源配置 高考志愿 填報志愿 高校招生
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種種問題，最終導致廣商萌生退意。
初衷是提供理性思考空間，結果鮮有深究專業內涵、以興趣決定選擇者
大類招生的問題關鍵出在專業分流環節。原本希望給學生提供理性思考和選擇的機會，卻出現學科兩極分化等弊端，導致改革半途而廢。
“多數按學科大類招生的高校，根據學生前一到兩年的學習成績排名，設定一定比例進行細分的專業分流。這樣會導致成績排名靠前的學生聚集到熱門專業，其他學生分流到冷門專業，長期下來必然導致冷門專業越來越冷，熱門專業越來越熱，使部分學科的師資力量、教育資源與學生人數不相匹配，形成惡性循環。”一所財經類高校的學生處處長介紹，有些財經類高校的熱門院系本科生人數多達五六千人之多，而一些冷門院系則門庭冷落，加劇了學科間的結構性矛盾。
陳小璇分析，由于專業教師對學生在專業上指導不夠，導致學生在重選專業的過程中，往往容易道聽途說，以師長們的選擇為標準、以就業為導向，對相對優勢專業趨之若鶩。
更為令人擔憂的是，在一些高校中，暗箱操作讓專業分流可能變為“拼爹”。一些財經院校負責人坦言，按大類招生以后，“每到專業分流，來自各方的干擾很多，讓學校感到壓力特別大。”
廣東一所高校招生就業處處長也表達了自己的無奈：“一些學生家長能量很大：學生入學后學習不努力，成績卻照樣很優秀，能夠順利轉入理想的專業。”因此，這位處長從當初按學科大類招生的“最早支持者”變成現在“最大的反對者。”據介紹，“暗箱操作”曾在廣西某高校引發過激烈矛盾。
高校如此費力，大類招生是否就能起到防止“盲婚啞嫁”的作用了？余曉征說，實踐來看，嘗試并沒有取得預期效果。經過一年多的學習，很多學生在選擇專業意向時，實際上還是看專業是否熱門，甚至取決于專業的名字是否好聽、時髦。真正深究專業內涵，按照自己的興趣和實際情況來選擇的人，“不是沒有，但很少很少”。