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下載安裝Flash播放器教育部關于印發《中等職業教育改革創新
行動計劃（2010-2012年）》的通知
教職成〔2010〕13號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），有關單位：
為全面貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，深入推進中等職業教育改革創新，加快培養高素質勞動者和技能型人才，切實提升中等職業教育服務經濟社會發展的能力和水平，我部研究制定了《中等職業教育改革創新行動計劃（2010-2012年）》，現印發給你們，請結合本地區（部門、單位）實際，采取切實有效的措施，抓緊部署，推進實施，保證進度，做出實效。
附件：中等職業教育改革創新行動計劃（2010-2012年）.doc
中華人民共和國教育部
二○一○年十一月二十七日
2010-2012中等職業教育改革創新行動計劃
序言
近年來，胡錦濤總書記、溫家寶總理、劉延東國務委員等中央領導同志對職業教育多次作出重要批示，強調指出職業教育是面向人人、面向全社會的教育，其最大目標是實現擇業自由和全面發展，使人們更好地贏得尊嚴；職業教育是大有希望的教育，是提升全民族素質的重要途徑，要保持國民經濟長期穩定、可持續發展，離不開職業教育。明確要求大力發展職業教育，把職業教育作為整個教育事業改革發展的戰略重點，作為調整優化教育結構、促進各級各類教育協調發展的關鍵環節，放在更加突出的位置抓緊抓好，并反復強調要有具體措施，確立目標，分步實施，不斷完善體制、機制和改革措施，使職業教育質量、規模、結構適應經濟、社會發展要求，發揮更大作用。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》進一步明確新時期職業教育工作的目標任務和政策措施。中等職業教育改革發展迎來了前所未有的重大機遇。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化和經濟全球化深入發展，國際政治、經濟、市場和技術環境正在發生重大變化，世界經濟結構孕育深刻轉型，傳統的經濟發展方式必須轉變，全球經濟將進入一個結構性調整的歷史過程，新一輪的國家能力競爭已見端倪，為搶占經濟發展的制高點，無論是發達國家，還是發展中國家，都將進一步調整經濟結構、加大教育科技投入，以人才培養和科技創新培育新的經濟增長點、構筑新的競爭優勢和創造新的就業崗位。百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。當今世界，各個國家和地區之間日趨激烈的競爭，歸根結底是人才的競爭。中國共產黨第十七次全國代表大會提出了本世紀前20年全面建設小康社會的奮斗目標，對優先發展教育和建設人力資源強國作出全面部署。發達國家的實踐表明，工業化進程一刻也離不開職業教育的改革發展和技能型人才的有力支撐。中國正處于社會主義現代化的關鍵階段，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化加快發展，轉變經濟發展方式，振興戰略性新興產業，推動經濟結構調整和產業升級，特別是發展現代農業、先進制造業和現代服務業，同樣迫切需要培養數量充足、結構合理的高素質勞動者和技能型人才。大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠之計。必須把職業教育放在更加突出、更加重要的位置。為應對復雜多變的國際國內環境，黨中央國務院在近年來實施一系列重大舉措的基礎上，又高瞻遠矚地實施中等職業教育免學費政策，既體現了中等職業教育在經濟社會發展大局、國家現代化發展戰略和教育工作全局中的重要地位，也體現出中央對改革發展中等職業教育提出的新期望，更為中等職業教育改革創新提供了良好的政策環境、制度環境和社會環境。
大力發展中等職業教育是加快普及高中階段教育，提高全民族文化知識、實踐技能和創新能力等綜合素養，輸送國家產業建設大軍新生力量，促進民生改善、建設小康社會、人力資源強國和創新型國家的基礎工程。為切實增強中等職業教育大規模培養具有國際領先水平技能型人才的能力，大幅度提升其支撐國家經濟發展方式轉變、產業結構調整升級、企業生產技術革新、民生改善以及我國參與國際合作與競爭的能力，特制定本行動計劃。