近日，省教育廳、省財政廳聯合發文，從本學期開始，全省包括我市的中小學義務教育階段實行部分教科書循環使用制度。作為一種新生事物，教科書循環使用制度的主題是“環保”和“節約”。可是，作為減輕學生經濟負擔、節約社會資源的一個重要舉措，教科書循環使用卻引發爭論——書籍衛生問題能解決好嗎？學生學習習慣如何適應？損壞了，怎么循環？課本質量能保證循環多久？
根據該文件規定，從2008年春季學期開始，部分國家課程教科書實行循環使用，確定小學《音樂》、《美術》、《科學》、《信息技術》，初中《音樂》、《美術》、《體育與健康》、《信息技術》進行循環使用試驗。
循環使用的教科書作為中小學校的教育裝備，只對學校進行配備，由學校集中管理，學生免費使用，不屬學生個人所有。開學初，學校將循環教科書發放給學生。學期結束時，學校須將循環教科書全部收回，集中保存。而學生不允許在書上亂涂亂畫。
新規：“副課”課本循環使用
溫州實驗中學初二的黃言詩說，這樣的做法挺好的，音樂、美術等課程都不是主課，不需要帶回家看。與過去唯一的區別就是，他們要額外準備一個筆記本，調整學習習慣，把不能記到書上的內容記到筆記本上。
不過，也有一些中小學生表達了不同的看法。在景山小學六年級的陳海帆同學對使用循環教材不太滿意，“書上連名字都不讓寫，太不習慣了１他說，自己以前都是習慣在書上做一些筆記，可是現在不許在書上寫任何東西，很難習慣，還會分神。
學生：要調整學習習慣
教材循環使用，得到一些家長的支持。市第三中學的學生家長張女士則表示：“孩子用過的書一大堆，在家里堆著實在沒地兒放！扔掉很可惜，教科書循環使用早就該實行了。除了幾門主課的教材被還在上學的表弟表妹借走外，其余的都作為廢品賣掉了。”
城南小學學生家長周先生贊同教材循環使用，課本循環使用是一件一舉多得的好事，既可以從小培養孩子節約資源的意識，也可以減輕書包的重量。
也有家長提出不同的意見，景山小學六年級的陳海帆同學的媽媽沈女士對循環使用教材的衛生表示擔憂，她認為，學校里的循環教材是“公用書”，這么多雙手摸來摸去，要是有病菌，就會交叉感染，“為了孩子的健康著想，最好還是使用新課本，我們家長情愿稍微多出一點錢。”
溫州實驗中學學生家長黃先生則表示，教材循環使用，前提得是不影響孩子課堂學習效果，另外也要看上年級同學是否注意保護好書本，如果破損很嚴重也是不行的。
家長：有人說節約資源，有人說衛生狀況堪憂
課本的循環使用不僅減少了教學成本，提高教育資源利用率，而且對學生而言，可培養良好的讀書和愛護書籍的習慣，培養珍惜資源的環保意識和社會責任感。廣場路小學校長唐洪象說：“教科書循環使用也是育人的過程，‘循環’本身就要求學生自覺愛護課本，留給學弟學妹們使用，這在無形中培養了他們的自覺性和責任心，將促進孩子們養成節約資源、關心他人、愛護公物的公德意識和行為習慣，增強學生的責任意識和環境保護意識。”
但他也認為，要想讓教材真正循環起來，還要過幾道門檻，首先是配套設施，目前很多學校沒有專門的美術教室、音樂教室，現行的“走教式”教學不利于循環使用教材；其二是家長的觀念和意識，教材循環使用首先要提升家長的節約意識。
與此同時，教科書頻繁改版是循環過程中遇到的另一個問題。一些教師反映：“隨著課改的深入，現在的教科書改版速度很快，新舊教材如何銜接是個難題。如果教材還是像這些年變來變去，怎么循環使用？”一位老師說，“既然要考慮循環使用，書的裝訂質量、紙張用材等就要改進。有的書皮太薄，用幾次就掉皮了。”
校方：減少教學成本，培養學生好習慣
對于家長和部分教師的疑慮，省教育廳相關科室負責人表示，為保證循環使用工作的順利開展，學校將添置、配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備。政府采購的免費教科書圖書質量除必須符合《中華人民共和國質量法》和《圖書質量管理規定》的有關規定外，還應滿足循環使用對教科書印制、裝幀質量的特殊要求。為保證循環使用教科書的質量和教科書循環使用工作的正常運行，中央和省財政每年按照循環使用的國家課程教科書書款的一定比例安排資金，用于循環使用教科書的補充、更新。
他還表示，在實施教科書循環使用工作中，將積極引導教師更新教育理念、改變教學方式。近期我省將制定出臺教科書循環使用的管理辦法，各地中小學校要制定具體的實施細則，加強教科書循環使用的各項管理工作。
教育部門：學校要配消毒設施
>>>相關數據
我國課本壽命
僅半年
據《中國青年報》報道，我國目前課本的使用壽命僅有半年！據了解，在美國，一本教材至少要8個學生使用，平均使用壽命5年。
據計算，目前我國在校學生共有2.2億人，以每個學生一年兩學期平均使用10冊課本計算，1年就要用課本20億冊以上。如果課本連續使用5年，可節約528萬噸文化紙，生產這些紙要耗費300萬畝木材、5.28億噸純凈水和633.5萬噸煤、158.4萬噸化工原料。
>>>他山之石
美國循環教材
用銅版紙做
“美國的學校也有循環用書。書的封面上寫著學生的名字。”一位曾在美國考察的老師告訴記者，美國學生的教科書中，循環用書用銅版紙制作，非常結實。她看到過一本書上面寫了兩名學生的名字，這本書已經有兩名學生使用過，但是依然整潔，成色很新。
一般來說，這樣的教材一本可供三至五個人連續使用。
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