主持人：剛才您談到我們專業里邊用過一個詞，叫二次錄取，我想知道這個二次錄取是不是指轉專業？
孟芊：是這樣子的，二次錄取有的同學叫二次招生，是轉專業中的一個組成部分，清華大學在專業方面實行非常靈活的政策，簡單地說吧，我們大體歸納一下，一個學生在校內至少有四次轉換專業的機會，第一次就是一入學之后就有一次二次招生，我們有幾個實驗班是面向二次招生，大概招生額度在百名左右，明年的這個時候我們08年入學的清華大學的本科生就可以進行一次規模比較大的轉系工作，這次就是任何一個學生可以向任何一個專業提出自己的轉專業申請，當然除了定向生以外，我剛才講的這個都是我們校內發生過的事情，這個比例目前有大約10%左右的學生能夠轉換自己的專業。第三次我們在大學二年級的時候，也有一定比例的同學可以通過轉系的制度調整自己的專業，第四次就是本科畢業即將讀研究生的時候，我們在這次研究生招生的時候要求各個院系必須預留出一些名額來，招收本科非本專業的學生，以利于學科交叉，這樣的話很多優秀學生又有了一次進行專業轉換的機會，這是我們本科階段四次學生轉換的機會，除此之外還有一些其他配套的，比如說我們全國最早實行的學分制，學生可以自由地選課，再比如說第二學士學位制度，我想只要一個同學認真學習，在某一個領域內表現出他相應的才能的話，總歸能夠找到一個自己稱心如意的專業學習的。
主持人：我聽完之后還有一個擔心，會不會出現這種情況，我在填報志愿的時候填一個最冷的，我進入學校之后再調一個熱門的，豈不是給大家很大的空子去鉆嗎？
孟芊：這有幾個因素，第一，您剛才講專業冷和熱，這僅僅是社會一般的評價概念，專業的冷和熱并不代表每個學生自己的專業愛好，所以我想冷和熱不能是一個選擇專業的標準，至少不能是一個唯一的標準。在實際錄取的時候我們還是鼓勵考生根據國家和社會的需要，結合本人的實際情況，當然也要結合自己的分數情況來實事求是填報一個適合自己的專業。在我們招生簡章后面附有清華大學各專業，近年來在各個省份的錄取分數，最高分最低分都有，考生通過研究這個分數結合本地的實際情況，可以大體判斷出各個專業分數的走勢情況。因為在目前全國多數省份實行的是考后出分報志愿的方法，考生完全可以根據自己的成績，根據自己在省里的排名，結合清華大學的情況，報志愿的時候就可以做出一個比較準確的選擇。當然有些同學覺得分數低一點，但是也能達到清華大學錄取線，這些同學我們還是鼓勵先到清華大學來學習，因為清華大學專業，我們的專業恐怕只有相對冷和熱之分，但是并沒有好和壞之分，入學以后很多同學進了所謂的冷門專業，實際上發現也很感興趣。
主持人：我覺得很多同學都想知道，因為您剛才也介紹我們清華大學是學分制，大家很擔心一點，當然我不知道我們清華大學的政策是怎樣的，就是學位證會跟英文四六級掛鉤嗎？
孟芊：目前是不跟四六級掛鉤的，但是我們自己有一個內部組織的考試，這個叫做水平英語考試，有一級二級之分，這個應該說我們要求某種意義上來講，一是相對來說高于國家英語的四六級考試要求，第二個，在內容上也稍有側重，我們還包含專業英語內容。
主持人：也就是說你要想拿到學位的話，學校里面的英語等級考試是最關鍵的。
孟芊：對，但是我們很多同學他們也愿意考一下國家四六級，但那不是學校對學生必須的畢業的要求。
主持人：我們剛才談到了四六級，下面談一個我們很多同學關注的話題，就是獎學金制度，獎學金，助學金，我們學校這方面的政策是怎樣的？
孟芊：清華大學在獎學金，助學金方面投入了大量的精力，我們的獎學金目前是這樣，目前清華大學大概有40%的本科生能夠得到各種各樣類型的獎學金，當然也有企業，社會團體在清華大學設立的獎學金，實際上我們還可以搞的更大一點，今年問題不大，但主要考慮到獎學金還是對優秀學生的獎勵，為了體現對學習的激勵作用我們想面不宜擴的太大，額度最高的一萬多一年。除此之外我們對家庭貧困的學生給予了特別的關照，我們學校根據各省份不同的經濟發展狀況，來確定了比如說在某個省份他的所謂家庭困難的認定標準是多少，做了這么一個標準認定，其次，我們根據在清華大學周邊及校內消費的水平，確定了一條大概的線，就是一個學生一年大概需要多少經費能夠滿足他的基本的學習生活需要，當然也包括他的基本營養需求，所以某種意義上來講可以算做清華大學的全額獎學金了。
主持人：我想香港的一些高校會拿出更高額的獎學金，今年我們在爭取優秀生源方面做了哪些準備？
孟芊：近兩年我們校務會也通過一個決定，對于報考清華大學的優秀考生給予一定獎勵，這個額度大致可以涵蓋他四年的學費，當然也不排除有些社會團體和一些企業，對于考取清華大學的學生提供更高額的獎勵，這也是有的。總體來說，我們認為對于優秀的高中學生給予一定的獎勵，這是世界通行的做法，當然我們要考慮中國的國情。
主持人：我們今天的第一個環節是清華大學認可的各個省的加分情況。
孟芊：我們是符合教育部的各省的加分政策，當然提醒各位考生注意，各個省份分數優惠上表現表述可能不太一樣，比如有的叫可以降分錄取，這就屬于清華大學在這個省份不一定采用這樣的政策。但是加分我們都是認可的。
主持人：比如說他是在你的原始分上直接加分，還是說你的原始分提檔后在分專業的時候加分？
孟芊：加分基本上是加分提檔，原始分錄取。
主持人：就是提檔的時候你這個加分有用，但是進來的時候要把這個分去掉。
孟芊：對。
主持人：我們提檔線是多少？
孟芊：我們一般會根據當地高分考生報考清華大學的人數來確定，總體來看全國平均下來這個比例在110%左右，但是要根據當年度報考清華大學的高分考生情況來定。
主持人：豈不是最后還有10%到20%的學生不能到我們清華大學來讀書？
孟芊：只要他達到清華大學的調檔分數線，專業服從調劑，同時符合教育部和本省規定的各項錄取條件的話，我們把他的檔調過來就不會退檔了，換句話說，我們實行的基本辦法是說我們計劃錄取多少人，計劃在這個省份錄取多少個人，就會把調檔線劃在哪個同學分數上，保證不會出現高分學生沒有被錄取，但是低分學生被錄取，這種情況不會在清華大學發生。
主持人：我們剛才講加分政策，如果真的有一批同學退檔的話，加分的同學其實是很吃虧的。
孟芊：不會出現這樣情況的，對于很多考生對于加分有這樣那樣的看法，有的學生覺得我還沒有考試就有甚至20分的分數在手，穩妥的多，有些同學沒有加分，他擔心我們跟別人考試相比，人家都有加分，我們還沒有考就少了十幾二十分，是不是很吃虧，我們經過這兩年統計下來看，首先一個情況，報考清華大學的同學由于總體來說比較優秀，比如說得到數學競賽，物理競賽，化學競賽一等獎的學生，省籍三好學生的比例還是相當高的，所以確實有相當一部分同學是有加分的，但是另外的情況來看，原始的分數不夠我們的調檔線，而通過加分達到調檔線的考生其實人數并不多，我們做的統計，有的省份一年一個都沒有，有的省份可能只有一個或者兩個，但是有加分的學生每個省的人數都不算少，所以我想對于有加分的考生，我要恭喜他們，因為這些考生在考試前就獲得了一定的心理保障，對于沒有加分的考生要鼓勵不要擔心，因此總體來看，從這兩年的錄取狀況來分析，沒有加分不會產生特別重要的影響。
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