專家 家長應借機進行性教育
香港家長聯盟主席陳小珠回應陳冠希公開道歉一事稱，每一個人應為自己的言行承擔及負責，陳冠希已向公眾及受害人道歉，雖然遲來，但也是一件好事。她希望家長及社會人士繼續探討事件對下一代的影響。家長聯盟呼吁家長把握這次機會與子女們加強溝通及認識新科技。
陳小珠表示，自從不雅照片風波出現，聯盟接獲超過10宗家長求助，主要涉及不懂如何教導子女。
聯盟顧問葛佩帆稱，曾有家長向她發出電郵，指出由于制止子女觀看不雅照片，子女偏偏要看而與子女沖突。她說，也有個別家長實行“雙重標準”，自己觀看不雅照片而禁止子女觀看，更有家長甚至要子女幫忙下載照片。
葛佩帆表示，家庭教育并無捷徑，而不雅照片事件又是一個很好的親子教材，因此建議家長不應逃避與子女面對面討論事件。
香港“觸動”輔導中心性治療及家庭治療總監程翠云則提醒家長，面對幼小學生，應教導他們保護自己的意識；面對高小及初中學生，要向他們灌輸網絡安全、性與愛的關系等；面對高中以上學生，則可要求學生反思道德問題。
名人教子心得 “兒子兩三歲我就教他性知識”
香港電臺《訴心事家庭》主持：鄧藹霖，有兩個兒子，分別為11及19歲
“前兩日跟小孩談話，他說：‘好像地球上的人都以為香港年輕人會亂搞男女關系！’我聽到就放心，證明他自己已有一定道德觀。
早在孩子兩、三歲的時候，我已教他性知識，由介紹性器官入手，再隨年紀調節內容。大兒子十一二歲時，我就已經陪他看《Sex and the City》，劇中的主角常常濫交，十分擔心有艾滋病，我便借此解釋性濫交的問題。
性并非臟事，我跟兒子講，男生愛女生，應保護他們的身體，不應用來炫耀，如果家長自小教育小朋友，這次面對事件就不用擔心了。我本來都沒看過這些照片，都是大兒子給我看的，他還強調不讓弟弟看。”
“我不會教小孩子作道德審判”
香港中英劇團藝術總監：古天農，有一個9歲的兒子
“我的兒子只有9歲，還不知道發生什么事，沒有特別討論。在虛擬世界里，我們做爸爸媽媽的沒有辦法，他要看，一定會看到。
如果要我與小朋友討論，我不會作道德審判，而是從角色扮演的角度去教他，比如“假如你是被拍的當事怎么樣？”如果你是‘奇拿’，又是否會把照片放上網？你作每一件事，目的是什么？“
我不是同情陳冠希，但我想向‘奇拿’說，你是虛擬判官，未審判已下刑，把受害人侮辱，若你是當事人的兒子，你會怎樣？”
逾七成香港中學生和家長討論過“艷照門”
●有否從朋輩間傳閱或接收相關相片？
有 55％ 沒有 45％
●是否曾試過將攝影用于此用途？
有0％ 沒有100％
●你認為拍攝此類照片是否正確？
是16％ 否84％
●能否接受攝影做此等用途應用
能夠29％ 不能71％
●是否有跟家長討論事件？
有74％ 否26％
●獲知事件渠道
從報章及雜志得知37% 從朋友處獲悉26% 從互聯網中取得資訊20%
（注：調查機構：香港聯校攝影學會；調查方式：網上問卷；調查人數：逾400名中學生；調查對象年齡：介乎13～20歲之間）
●有關自由
自由是否有基本原則？是否會傷害他人？
自由被濫用會有什么后果？
●有關互聯網責任
上載不雅照片等行為應否被提倡？
當人人討論不雅照片時，自己是否非看不可？
若照片主角是自己、家人或朋友，是否同樣會下載傳閱？
●有關個人私隱
藝人私隱是否應受到保障和尊重？
傳閱不雅照片對相中人有何影響？
●有關兩性關系
婚前性行為應否被接受？
在兩性關系中如何自我保護？
●何謂濫交？
（資料來源：香港家長聯盟） (作者：祝勇 梁健敏 張昊 何劍輝 龍成關)
班主任：班會實在太及時太有必要
在班會即將結束時，學生們的討論越來越激烈。班主任溫良謙高興對記者說：“這個班會實在太及時太有必要了，學生們的參與程度也非常高。因為艷照門事件對于初中生的影響是最大的，小學生不懂，高中生基本開竅，而初中則是出于懵懂狀態，價值觀、世界觀都處于正發育狀態。艷照門鬧得最火的時候，我曾了解了一下，發現學生們對于艷照門的關注非常高，雖然沒有產生什么過激行為，但一定程度上對于學生們的心理、價值觀還是產生了影響。很多家長也向我反映到了這個問題，這一次班會課之后，我相信學生們會得到很好的幫助。”
溫良謙同時對目前的教育環境表示憂慮，他表示：“教育工作主要是分學校、家庭、社會三大塊，目前問題最嚴重、最讓我們頭疼的就是社會這一大塊。首先學校教育更注重的是升學率，對于社會這一塊很多學校重視不夠，其次現在社會網絡傳播信息的力量太強大了，要想堵住學生們不去接收社會不良信息，根本不可能，有時候學校顯得非常無力。因此我希望學校能多開類似這樣的班會，在堵不住的情況下就要疏導它，沒什么害羞和見不得人的。一味沉默和逃避只會害學生。”
專家：中學應開相關課程指引學生
廣東省青少年研究中心主任曾錦華認為，很多學校不敢談論涉及青少年性方面的問題，主要和教學體制有關。不少學校認為按照教學規律以及自己制定的教學計劃進行課程安排就可以，就算是完成任務了。
他認為，對于中學生心理方面的教育其實從十歲就應該開始，現在已經晚了。但是有了這個機會何不亡羊補牢呢？全市有條件的中學都應該趁這個機會利用這個時期給學生上教育課，可以以此作為開頭來進行系列推進。學校不但要就焦點問題給學生疏導，而且應注重在平時的教育。只有這樣，下次發生李冠希，王冠希等事情時，才會有應急之道，懂得如何應對。
“艷照門“調查問卷及結果
（男生：50人 女生50人）
八成受訪學生看過艷照
有，在報紙或雜志上 55%
從來都不去看 19%
有，手機下載或別人傳來 12%
有，自己上網觀看 14%
(選擇人數：91人)
事件后思考最多是隱私保護
交友道德 11%
隱私保護 53%
性知識、男女交往 21%
偶像選擇 6%
其他 9%
(選擇人數：100人)
近八成學生和父母師長討論過
有。只是皮毛，父母偶爾提兩句 68%
比較深入地交流，父母會就此和您探討很多東西 24%
沒有，因為非常尷尬 8%
(選擇人數：95人)
港校編教材辦講座 抗擊“艷照門”
相比較于廣州多數中小學校對如何引導學生面對“艷照門”事件的扭捏態度，香港學校的做法值得我們借鑒學習。
“艷照門”事件后，香港多所中小學各出奇招以藝人不雅照事件作議題引導學生反思。有學校以跨學科及通識教育合作為學生提供多角度思考，更有學校特意加入魔術表演及英文媒體分析，以不同創意對學生作有效引導。
中小學 課堂大討論教學生辨是非
據香港《文匯報》的報道，中華基督教會譚李麗芬紀念中學特別安排學生關顧主任及宗教科老師主持早會，與學生談論有關疑似藝人不雅照片事件。副校長梁冠芬表示，該校宗教科會以圣經中的道理提醒學生千萬不要行差踏錯，以及注意個人的道德操守。而從18日起，學校還進行兩星期的課堂教學，持續與學生作不同層面的分析，多個年級都會以跨學科及發布不雅照片及警權等議題，引導學生進行多角度思考。
香港元朗信義中學則安排學校牧師向學生表演魔術，從而教導學生明辨是非及思考于網上分享不雅照片是對是錯等問題。校長陳苑湫指出，該校計劃將事件滲入不同課堂討論，向學生灌輸正確的婚姻觀、探討何謂真愛及婚前性行為的對與錯等，又會讓學生進行時事討論等，以反思犯錯時應如何面對。她還指出，英文科老師也會趁機收集英文媒體對事件的報道作教材，既作道德教育又能學習網絡、道德倫理相關的英文詞匯。
而香港的一些小學也相繼作出反應。香港油麻地天主教小學已召開緊急會議，商討應對事件的對策。校長張志鴻指出，由于初小生未必了解事件，老師會以日常生活例子教導學生“己所不欲，勿施于人”的道理，高小生則會在老師引導下討論對事件的看法。
大學 寫教材辦講座培養價值觀
香港嶺南大學文化研究系也已將不雅照片事件列為這學期的教材。在嶺大康樂樓大廳，電梯門上貼著一張海報，主題是《“不再天真？！”反思陳冠希“艷照事件”中的道德》。這項活動是在上周四舉辦的，由該校文化研究系主辦。主辦方在這張海報中明確表示：“要從倫理、教育、媒體操守、互聯網文化等方面，反思道德在現今社會中的定位和價值。”邀請的對象是全嶺南大學教職員、學生及各界人士。而研討現場邀請的嘉賓包括香港電臺主持人，嶺南大學哲學系、文化研究系博士等。嶺南大學教務處助理教務長孔慶霞說：“要求學生關注時事，看重學生的獨立思考能力、培養價值觀，是我們嶺南大學的辦學理念。比如陳冠希事件，我們就在校園里展開討論，讓師生共同思辨，這是非常重要和有價值的事情。”
而科技大學則持較開放的態度，首席副校長錢大康表示，并不反對學生瀏覽有關相片，“他們已經是成年人，看并沒有問題，重要是看完懂得判斷。”此外，致力推廣儒家教化及思想的孔教學院表示，該學院計劃今年舉行多場公開講座，宣揚孔學，提升社會道德。
香港教育局發言人則表示，為支持教師及家長，他們將利用這次機會把網上傳閱不雅照片事件轉化成學習材料，就事件制作教材，稍后會在該局網站推出“慎思、慎言、慎行——網上不雅照片事件”教學資源，協助學生作多角度思考和判斷。
而香港電臺教育網站也就事件設立網上教學熱點，為學生及教師提供多元通識教材，教導學生收到不明或不道德咨詢電郵時的處理方法，詳解“淫穢及不雅物品管制條例”內容。
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