不久前，中國人民銀行新疆昌吉回族自治州中心支行機關黨委副書記馬謙剛剛完成在中央廣播電視大學的學習，獲得對外經濟貿易大學經濟學學士學位。雖然已獲得兩個本科文憑，但這次學習還是讓４５歲的馬謙有了全新的學習體驗。
“我 可以利用文字教材、錄音、錄像教材等多種媒體教材進行自主學習，還可以在家里通過互聯網隨時點播和下載網上教學資源，與同學、老師進行學習交流。”他說，“是現代化的教育圓了我的夢。”
１９７８年２月６日，鄧小平同志批示創辦中央廣播電視大學，揭開了我國現代遠程教育的序幕。教育部副部長吳啟迪說，電大創辦３０年來，特別是從１９９９年實施開放教育以來，始終堅持面向基層、面向行業、面向農村、面向邊遠和民族地區辦學的方向，為社會特別是基層培養了大批應用型高等專門人才。
湖南廣播電視大學外語學院院長王振芳已在電大系統工作了２０多年。她說，學校辦學近３０年已為社會輸送了４０多萬名本專科畢業生，培訓了２００多萬人。“在現實與虛擬課堂間轉換角色，從定時定點教育變為隨時隨地教學，現代遠程技術手段使我有了來自祖國各地的學生。”
電大不僅成就了王振芳的教學事業，也促進了她個人教學水平和研究能力的提高。她多次受邀赴美國、英國、巴西、南非、香港等地參加國際遠程教育研討會，進行學術交流。１９９９年中央電大實行開放教育后，她還成為英國、澳大利亞等國的訪問學者。
“３０年來，電大伴隨著我國改革開放的偉大歷史進程不斷發展壯大，也見證了我國教育事業的輝煌成就。”中央廣播電視大學校長葛道凱說。
據統計，１９７８年以來，我國各級廣播電視大學為國家培養高等學歷教育畢業生逾６００萬人，各類非學歷教育培訓累計超過４０００萬人次，為加快我國高等教育大眾化進程作出了巨大貢獻。
人事部副部長唐軍說，人事部和中央電大的合作覆蓋學歷教育、非學歷培訓、網絡技術協作等多個方面，人事部的公務員培訓也和電大系統實現了資源整合，形成開放教育的鮮明特色。
回首中央廣播電視大學的發展，中央廣播電視大學原校長何東昌說，電大教育證明了利用先進的信息技術作為多快好省發展我國高等教育的“一條腿”適合我國國情。但電大還應努力探索，更好地服務于構建終身教育和學習型社會的目標。
黨的十七大報告明確提出要“努力使全體人民學有所教”，要“建設人力資源強國”。這些都為電大的發展提供了機遇，同時也提出挑戰。
教育部部長周濟說，教育部正在研究制定《２００８－２０１２年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續教育將在其中占有重要地位。
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