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下載安裝Flash播放器廣西7縣開設(shè)“移民班”
在首個教育移民示范班取得初步成功后，組織者決定在百色市田陽、凌云、樂業(yè)、田林、隆林、西林以及來賓市忻城縣等7縣繼續(xù)實施生態(tài)教育移民?揚帆班項目，每班招收50人，男女生各半。至此，揚帆班總共達8個，學生人數(shù)達400人。
9月17日，民建廣西區(qū)委分別與7縣簽訂了項目合作協(xié)議書。根據(jù)協(xié)議，該項目從2010年9月開始實施，至2013年7月結(jié)束。
2010級揚帆班新生農(nóng)慧珍，來自西林縣西平鄉(xiāng)木頂村。由于村小學不開設(shè)四年級，在村小學讀完三年級后，她便轉(zhuǎn)到弄汪希望學校就讀，平時住校，每周末與同學們步行3個小時回家。農(nóng)慧珍告訴記者，在揚帆班，她覺得自己的成績跟不上其他同學，但她會加倍努力學習。
來自西林縣那佐鄉(xiāng)弄汪村弄同屯的農(nóng)江洪，開學18天，他就說自己已經(jīng)習慣了縣城的學習和生活環(huán)境。“縣城的條件和環(huán)境比鄉(xiāng)下好多了，縣城中學的教學方法也比村里好。”農(nóng)江洪說，“以后爭取能留在城市工作，有能力的話，把爸爸媽媽也從大山里接出來。”
2010級揚帆班班主任雷巧靈說，針對學生們知識面比較狹窄、語文科目比較薄弱的狀況，學校將通過多媒體教學，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)豐富學生的知識面。學生們在鄉(xiāng)下能閱讀到的課外書籍比較少，老師也鼓勵學生們多去圖書閱覽室。除了教給孩子們知識，學校還將對他們進行人品和思想道德教育，教他們學會感恩，在接受關(guān)愛的同時，能夠把愛心傳遞下去。
西林縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長岑化榮說，揚帆班確定生源一是對特少數(shù)民族學生優(yōu)先考慮，二是對特困學生給予特殊照顧。一些學生家里幾代人從沒到過縣城，對于這些學生，西林縣在招生過程中給予了特殊照顧。
田陽縣今年將在田陽初中開設(shè)揚帆班。田陽縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長陸鋒說，教育局到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對貧困小學畢業(yè)生進行了篩選，語文、數(shù)學雙科達到180分以上，才能進入揚帆班。
扶貧與生態(tài)保護一舉兩得
為什么要實施生態(tài)教育移民呢？
民建廣西區(qū)委主委錢學明說，廣西西北大石山區(qū)，是一個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，土地貧瘠，生態(tài)脆弱。隨著人口不斷增多，地少人多的情況逐漸成為制約群眾脫貧致富的重要因素。群眾生活在生態(tài)環(huán)境特別惡劣的大石山區(qū)，不僅生活貧困，也不利于生態(tài)環(huán)境的保護。
大石山區(qū)群眾在地方黨委、政府的幫助下，曾嘗試直接移民，但移民后“三農(nóng)”問題依然存在，加上貧困大石山區(qū)群眾自身掌握的就業(yè)技能有限，以及一些風俗習慣等原因，群眾對異地移民安置的辦法積極性不高。
生態(tài)教育移民項目，可以通過資助貧困大石山區(qū)的小學畢業(yè)生到縣一級中學寄宿就讀，讓山區(qū)孩子接受良好的教育，熟悉城市生活環(huán)境，增強進城就業(yè)謀生致富的能力，逐步達到一人走出去，帶動一家人搬遷，逐步實現(xiàn)城鎮(zhèn)化的目的。（記者唐斯佳）