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尋求改變盼活出自我
移居到海外的中國(guó)老人們，必須面對(duì)中外養(yǎng)老觀念對(duì)“幸福晚景”的不同解讀，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、生活、精神等諸多方面的生存現(xiàn)實(shí)。身在異國(guó)他鄉(xiāng)，許多老人們?cè)诘兔赃^(guò)后，選擇勇于挑戰(zhàn)自我，替兒女分憂，尋求自我與價(jià)值更新，努力適應(yīng)文化差異，尋求安逸、有尊嚴(yán)的晚年。
來(lái)自福建的金老伯移民加拿大后，經(jīng)濟(jì)上無(wú)憂，但他總是擔(dān)心他與老伴會(huì)拖累兒子家庭的生活，因?yàn)椤拔覀円呀?jīng)沒(méi)有能力幫助小輩，又沒(méi)有自己生活的空間，真是怕拖累孩子，長(zhǎng)期下去還怕有家庭矛盾出現(xiàn)”。這種現(xiàn)象在移民家庭很普遍。不過(guò)金老伯現(xiàn)在已找到解決矛盾化解煩惱的好去處——華人老年學(xué)校。
加拿大士嘉堡地區(qū)的“長(zhǎng)青學(xué)苑”老年學(xué)校，這是一個(gè)華裔銀發(fā)族提供舒適學(xué)習(xí)交友的公共場(chǎng)所，其特點(diǎn)是以推廣多元，切合華人族裔生活傳統(tǒng)與文化多種興趣活動(dòng)為主的老人學(xué)習(xí)中心。校長(zhǎng)洪秋月介紹說(shuō)，這所學(xué)校發(fā)展到今天已有6年，來(lái)這里注冊(cè)的老人有900多人，而常年每天都堅(jiān)持來(lái)這里活動(dòng)的人就有300多人。他們的師資力量可以稱之雄厚，20多名老師幾乎全部是奉獻(xiàn)型的專業(yè)人才。特色課程包括：排舞、太極杖、篆刻、二胡、書(shū)法、電腦、橋牌、瑜珈、攝影、麻將等，這些課程與活動(dòng)有固定時(shí)間與地點(diǎn)，且收費(fèi)低廉，另外還有固定的各種生活講座和免費(fèi)健康舞。
來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣70歲的范先生，來(lái)加拿大之前不會(huì)使用電腦，如今他已能用電腦與兒子視頻對(duì)話，現(xiàn)在不但可以熟練操作聊天窗口，還可以上各種網(wǎng)站瀏覽信息，生活變得趣味盎然。他希望這所老人學(xué)校能長(zhǎng)久地發(fā)展下去，他也好有一個(gè)怡然自得的快樂(lè)場(chǎng)所。
許君健老人原來(lái)的專業(yè)是戲劇，而業(yè)余篆刻30年，現(xiàn)在儼然成為他的另一專業(yè)。在這里，每天都有老人們按照課表安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)這里上課。楊秀香老人說(shuō)，這里制度健全，很正規(guī)，沒(méi)有語(yǔ)言障礙，重要的是能廣交朋友。
能夠找到自己晚年生活的興趣點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)另一片新天地，精力能被另一個(gè)新興趣和新發(fā)現(xiàn)所占滿，讓自己感覺(jué)快樂(lè)，回到童年，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。而活到老，學(xué)到老，充實(shí)生活帶來(lái)心靈上的快樂(lè)，更讓這些華裔“空巢老人”體會(huì)到生活有品質(zhì)，生活有希望，體會(huì)到自己有用，有價(jià)值，體會(huì)到尊嚴(yán)。(完)