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二孩時(shí)代防"幼兒園荒":2021年全國(guó)缺11萬(wàn)所

發(fā)布時(shí)間: 2016-11-14 10:17:57  |  來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)  |  作者: 李玲 等  |  責(zé)任編輯: 魏博
關(guān)鍵詞: 教師素養(yǎng),教師的培養(yǎng),前期教育,專任教師,師德師風(fēng)

□從2019年開始,學(xué)前教育資源需求開始大幅度增長(zhǎng),2021年成為未來(lái)我國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)壓力最大的一年

□從長(zhǎng)期來(lái)看,“全面二孩”政策的作用依然無(wú)法扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育適齡幼兒減少的趨勢(shì)

□學(xué)前師資目前存在巨大缺口,而且教師不足問題相比學(xué)前教育園舍不夠和經(jīng)費(fèi)不夠等問題更加突出

□2021年~2035年間,“全面二孩”政策作用效果開始減弱,學(xué)前教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)向提高辦學(xué)質(zhì)量

今年1月1日起,“全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策”(簡(jiǎn)稱“全面二孩”政策)正式實(shí)施。然而,在寄望“全面二孩”政策緩解我國(guó)低生育率、少子化和老齡化問題的同時(shí),我們不得不重視“全面二孩”政策引起的人口變動(dòng)對(duì)我國(guó)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的基礎(chǔ)性和全局性影響。因此,“全面二孩”政策實(shí)施以后,亟須對(duì)教育領(lǐng)域受到的影響進(jìn)行研究,對(duì)教育領(lǐng)域各學(xué)段在校學(xué)生規(guī)模的變動(dòng)情況進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析,提前做好教育資源規(guī)劃,積極應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策帶來(lái)的影響。

其中,學(xué)前教育作為教育領(lǐng)域的起跑階段,能否保障“全面二孩”政策增加的學(xué)齡兒童共同起跑?在“全面二孩”政策作用下,學(xué)前教育現(xiàn)有校舍、教師、經(jīng)費(fèi)等資源是否足夠承載學(xué)齡兒童入學(xué)的壓力?如果不能厘清“全面二孩”政策帶來(lái)的以上問題,對(duì)學(xué)前教育規(guī)劃和教育資源合理配置是巨大的阻礙。所以,教育學(xué)界和決策部門都在致力于盡快解決這些問題。

對(duì)此,我們?cè)趪?guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“城鄉(xiāng)一體化教育體制的社會(huì)支持系統(tǒng)研究”的資助下,試圖基于人口預(yù)測(cè)的方法對(duì)“全面二孩”政策下學(xué)前教育的園舍規(guī)模、教師規(guī)模和經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)進(jìn)行預(yù)測(cè),并對(duì)比我國(guó)學(xué)前教育現(xiàn)有的辦學(xué)資源,分析其中存在的教育資源供需矛盾,進(jìn)而提出學(xué)前教育應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策的針對(duì)性措施,以期為學(xué)前教育資源規(guī)劃提供一定參考。

2021年,后二孩時(shí)代將迎來(lái)入園最高峰年

由于2016年正式實(shí)施“全面二孩”政策,最早因“全面二孩”政策而出生的兒童將在3年以后即2019年達(dá)到學(xué)前教育的入學(xué)年齡。本研究預(yù)測(cè)“全面二孩”政策將從2019年開始對(duì)學(xué)前教育階段的適齡幼兒規(guī)模產(chǎn)生影響,2019年到2021年間因“全面二孩”政策而新增的學(xué)前教育適齡幼兒迅速增多,之后增速開始回落。其中,在2021年左右,“全面二孩”政策對(duì)學(xué)前教育階段適齡幼兒規(guī)模擴(kuò)大的影響最大,當(dāng)年學(xué)前教育階段的適齡幼兒將因“全面二孩”政策增加1500萬(wàn)人左右。

具體來(lái)看,2019年學(xué)前教育階段將因“全面二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬(wàn)人,2020年將新增1100萬(wàn)人左右。隨后,新增學(xué)齡人口在2021年達(dá)到1500萬(wàn)人左右之后,2022年回落至1400萬(wàn)人左右,2023年、2024年保持在1200多萬(wàn)人,之后3年開始以每年減少100萬(wàn)人左右的速度回落。到2028年,新增適齡幼兒又上升到1000萬(wàn)人左右,隨后2029年到2033年的新增適齡幼兒都維持在每年新增900萬(wàn)人左右。最后,2024年和2025年的新增適齡幼兒又下降至700萬(wàn)人左右。

“全面二孩”政策實(shí)施以后,學(xué)前教育階段的適齡幼兒在未來(lái)3年左右并不會(huì)出現(xiàn)大的變化,而從2019年開始,將開始迅速增多,到2021年達(dá)到一個(gè)峰值,之后又開始逐漸減少。

具體來(lái)說(shuō),2016年到2018年,學(xué)前教育階段的適齡幼兒將維持在5200萬(wàn)人左右。從2019年開始,學(xué)前教育階段的適齡幼兒出現(xiàn)較大幅度的增長(zhǎng),到2021年達(dá)到6600萬(wàn)人左右。隨后,從2022年到2035年,學(xué)前教育階段的適齡幼兒一直保持勻速減少的趨勢(shì)。其中,學(xué)前教育階段的適齡幼兒在2027年減少到大約2016年的規(guī)模,之后2029年減少至5000萬(wàn)人以下,到2035年大約還有4200萬(wàn)人左右。

對(duì)學(xué)前教育而言,未來(lái)適齡幼兒的增長(zhǎng)主要依靠放開“全面二孩”政策引起的人口生育增量,并在短期內(nèi)出現(xiàn)適齡幼兒規(guī)模擴(kuò)大的現(xiàn)象。然而,從長(zhǎng)期來(lái)看,“全面二孩”政策的作用依然無(wú)法扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育適齡幼兒減少的趨勢(shì)。

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