水環境教育進課堂 因地制宜樹立學生保護意識
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上海七寶外國語小學
學校附近有一條黃浦江的支流叫蒲匯塘,它橫貫上海市中部，西自松江區，穿越閔行區，東入徐匯區，全長10公里。明代時是官府漕運的東西緯河主干道，過往船只日流量達上千條。隨著老街的興衰，蒲匯塘也不斷變遷,沿岸及周邊工廠將大量工業污廢水排入蒲匯塘，一度呈現魚蝦死亡、藻類橫生等慘痛景象。在經歷了慘痛的教訓之后，通過整治，在大家的努力下，蒲匯塘的水質得到了改善。如今，在蒲匯塘橋的東西各數十米處，又重建了康樂橋和安平橋兩座石橋。三橋并列，駁岸齊整，青水揚波，蒲匯塘又恢復了當年的水鄉勝景，美不勝收。
自2008年加入“長江水學校”項目后，流經七寶鎮區的河段，座落在蒲匯塘旁的七寶外國語小學有幸成為了這條長江支流的“守護神”。學校成立了專門的課題組，由各年級班主任、自然學科、英語學科和地理學科等教師組成，確定每周二的興趣課為“長江水學校”師生們共同學習、研究的時間。同時，建立了水教育活動室，并以“愛我七寶鎮，護我家鄉河”為主題，開展了一系列的水學校實踐活動。
第一步：知水。以學校周邊河道（蒲匯塘）為研究調研對象，開展各項活動。了解蒲匯塘的水文化、水環境及周邊居民的生活習慣。如上網尋找有關蒲匯塘的資料、蒲匯塘寫生、觀察蒲匯塘周圍居民生活習慣等。
第二步：護水。在普及水環保知識的基礎上，提升學生、教師的護水意識，發揮學生創造力用力所能及的方法開展各項護水行動。如定期組織學生教師志愿者定期維護河道清潔等。戴逸琳是個三年級的小男生，有天他鄭重地對媽媽表示對她有意見。“每次洗澡，我們的淋浴龍頭會放掉許多冷水，水溫才會熱，那些涼水都直接流掉，太浪費了。那些涼水我們用桶接著，用來拖地、洗衣都行啊。”媽媽聽了很是驚訝，乖乖接受意見的同時，不禁感慨“孩子長大懂事了”。
第三步：愛水。拓展并提升學生及教師的關注點（從身邊的河道延伸至長江下游水域的文化）。同時從學生護水意識的提升輻射至自己的家庭、社區，擴大保護水資源“長江水學校”的影響力。如開展板報制作、結合社區評選十佳好少年、收集整理有關水教育的教學資料等。四年級二班的顧路遙家小區超市旁有一條堆積了雜物的河道，顧路遙主動聯系到了莘莊水務局的叔叔阿姨，嘗試與他們一起同行清潔河道，清除垃圾。“這么臟，下次我要組織班級里的同學一起來幫忙。”她邊說邊認真地清理著河道中的廢棄塑料袋。這些垃圾是從哪里來的？為什么會被放錯了地方？......這些將是他們進一步探討的問題。
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七寶外國語小學的學生制作的宣傳海報
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在過去的六年里，圍繞水話題開展校內和校外活動，已經成為長江流域59所水學校師生的一種習慣，每一堂生動的環境教育課程，每一次走到附近河流的課外考察，孩子們對自然的感情于無聲間漸漸養成。我們欣喜的看到越來越多的學生懂得了自然資源的來之不易，對自然懷著敬畏和感恩的心，教師開始熟練的設計本土的環境教育課程和教材，學校以環境教育為亮點成為本地區的示范學校，一座座的水教育活動室落成。至目前為止，已有近130,000名學生和超過20萬的社區居民參與項目，開展了1,100多個新穎的水教育活動，許多活動獲得了國家和省級的獎項。
在2014年，雅魯藏布江流域、珠江流域、海河流域內的6個省市共43所中小學校將與59所長江水學校組成中國水學校大家庭。將有更多的水學校的學生，走進社區，融入自然，以實際行動去認識了解身邊的每一條河流，在保護環境的行動中獲取真知、能力與更大的智慧；在知行同步、健康成長、全面發展的同時，為家鄉水環境的生態安全和可持續發展做出貢獻。也將有更多的社區凝聚在一起，群策群力、切實加強家鄉水資源的可持續管理，維護中國江河流域的生態安全。
（供稿：香格里拉可持續社區學會、巴珠完小、七寶外國語小學）
