嚴(yán)格從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有“網(wǎng)癮”這種疾病。但在很多中國(guó)家長(zhǎng)心目中，孩子如癡如狂地泡在網(wǎng)上，成績(jī)下降，就是一個(gè)家庭最為頭疼的病痛。
6月8日發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書(shū)指出，截至2009年底，中國(guó)3.84億網(wǎng)民中，未成年人約占1／3，未成年人已成為中國(guó)網(wǎng)民的最大群體。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響越來(lái)越大。
暑假臨近，不少家長(zhǎng)憂心忡忡，擔(dān)心孩子深陷網(wǎng)吧、沉迷于電子游戲而不能自拔。一項(xiàng)調(diào)查顯示，43%的家長(zhǎng)認(rèn)為軍訓(xùn)、行走等身體治療以及藥物治療，對(duì)“治療網(wǎng)癮”有效。一位單親媽媽曾致電本報(bào)記者，哭訴她含辛茹苦撫養(yǎng)兒子，但兒子“染上網(wǎng)癮”，又不得不借錢將兒子送入各種戒網(wǎng)癮中心去“試試”的歷程。
“其實(shí)孩子上網(wǎng)成癮與家庭內(nèi)部狀況密切相關(guān)。”北京大學(xué)博士趙春梅說(shuō)，大部分孩子在成為“網(wǎng)癮少年”之前，就存在一定的焦慮和痛苦，或有一種被遺棄的感覺(jué)。也就是說(shuō)，家庭氛圍、親子關(guān)系不好，很容易導(dǎo)致孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)，尋求某種解脫。
這個(gè)結(jié)論是趙春梅以“青少年電子游戲成癮的家庭因素研究”為題，在北京市的中學(xué)中展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)553份有效問(wèn)卷和對(duì)15個(gè)家庭的深度訪談得出的。她將研究5年的結(jié)果寫(xiě)入《窗邊的孩子》一書(shū)，試圖讓家長(zhǎng)們思考，“孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)如此投入，也許恰恰是因?yàn)樗诩彝ブ腥笔Я耸裁础！?/p>
“網(wǎng)癮”之罪魁未必是網(wǎng)
中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)曾進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，參與調(diào)查的近200名家長(zhǎng)中，超過(guò)80%的家長(zhǎng)不支持孩子上網(wǎng)；近半數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)就是造成孩子“網(wǎng)癮”的原因。
一些家長(zhǎng)情急之下，甚至用拔網(wǎng)線、砸電腦等方式阻止孩子與網(wǎng)絡(luò)接觸，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)絡(luò)就像罪惡的魔鬼，把孩子吸引進(jìn)去”。而屏幕上打打殺殺的畫(huà)面，血腥暴力的場(chǎng)景，更讓家長(zhǎng)們不寒而栗。
趙春梅曾專門考察過(guò)家庭因素與孩子玩游戲的暴力程度的關(guān)系。數(shù)據(jù)顯示，父母沖突、親子關(guān)系和父母教養(yǎng)方式等對(duì)孩子玩游戲的影響非常明顯。父母沖突性質(zhì)越嚴(yán)重，孩子的情緒安全越差，不僅容易游戲成癮，所玩游戲的暴力程度也越高。同時(shí)，孩子感知到的親子關(guān)系越差，也越容易游戲成癮。而且，家長(zhǎng)懲罰得越嚴(yán)厲，孩子所玩游戲的暴力程度也越高。
在訪問(wèn)中，趙春梅曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)家庭經(jīng)常發(fā)生沖突的女孩，這個(gè)女孩雖然沒(méi)有上網(wǎng)“成癮”，但她孤獨(dú)、自閉，一有錢就去買各種各樣的筆——其實(shí)已經(jīng)形成一種強(qiáng)迫癥。
“這種有心理障礙的孩子，更容易產(chǎn)生上網(wǎng)成癮傾向。”專門從事網(wǎng)癮治療的心理醫(yī)生許雷霆告訴記者，他接觸、治療的孩子，幾乎全部是先存在心理問(wèn)題，然后才沉迷于網(wǎng)絡(luò)的。
“以前說(shuō)看電視害孩子，后來(lái)說(shuō)是錄像廳害孩子，再后來(lái)說(shuō)游戲機(jī)室害人……其實(shí)每個(gè)階段，孩子內(nèi)心隱藏的問(wèn)題，都由一個(gè)‘替罪羊’表現(xiàn)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成為最新的平臺(tái)，問(wèn)題的根源還在家庭上。”趙春梅說(shuō)，多數(shù)家長(zhǎng)察覺(jué)不到家庭關(guān)系給孩子帶來(lái)的影響，只有等孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，或不愿上學(xué)時(shí)，才意識(shí)到情況不對(duì)。
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