陳文燈總結(jié)了當(dāng)前考研培訓(xùn)市場(chǎng)的混亂狀態(tài)以及部分培訓(xùn)學(xué)校的騙人伎倆。
招數(shù)一：字眼含糊，夸大其詞
明明是由區(qū)教育局社教辦批準(zhǔn)的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻在自己的宣傳材料中明確寫出：“由教育部批準(zhǔn)建立。”還有的學(xué)校在宣傳材料中，把自己的辦學(xué)開始時(shí)間隨意提前幾年，夸大辦學(xué)歷史和成績(jī)。
招數(shù)二：數(shù)據(jù)不實(shí)，欺騙考生
有的培訓(xùn)學(xué)校在他們的宣傳冊(cè)中宣稱“通過率將近100%”或者“考研通過人數(shù)全國(guó)第一”。陳文燈教授認(rèn)為這些數(shù)字都是不可信的：“算通過率要知道所有學(xué)生的考研分?jǐn)?shù)，而只提供短期輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校根本做不到。因?yàn)樵S多低分考生是不愿意說出自己的分?jǐn)?shù)的。”
不僅如此，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還經(jīng)常篡改廣告宣傳中使用的數(shù)據(jù)。例如，某學(xué)校對(duì)于某一年考研通過率的宣傳，第一年超過70%，第二年就變成80%多了，“與時(shí)俱進(jìn)”第三年又變成了90%多。
招數(shù)三：無照經(jīng)營(yíng)，偷稅漏稅
陳文燈教授發(fā)現(xiàn)，目前北京部分考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍無照經(jīng)營(yíng)。這樣他們既躲過了教育部門的驗(yàn)資，又不用繳納稅收。在其他省市這種現(xiàn)象也很普遍。而正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校中，也有相當(dāng)一部分存在偷稅漏稅情況。
招數(shù)四：巧立名目，收取高額費(fèi)用
最近幾年，有的學(xué)校推出所謂的精品班，實(shí)行鉆石卡、金卡、銀卡制度，這類精品班收費(fèi)遠(yuǎn)高于普通培訓(xùn)課，收費(fèi)達(dá)幾千元甚至數(shù)萬元。
為了吸引學(xué)生購(gòu)買這些卡，培訓(xùn)學(xué)校會(huì)和考生簽訂內(nèi)部協(xié)議書，規(guī)定雙方的責(zé)任和義務(wù)。甚至有的協(xié)議上，明確寫明，交納費(fèi)用后，培訓(xùn)學(xué)校保證考生一定能通過初試，甚至一定能考上研究生。當(dāng)然，簽訂這份協(xié)議書的前提是交納高額費(fèi)用，最高達(dá)10萬元。培訓(xùn)學(xué)校對(duì)這筆費(fèi)用的解釋是用于打通學(xué)校和老師等各個(gè)錄取關(guān)口。
招數(shù)五：謾罵造謠，攻擊對(duì)方教師
“××老師業(yè)務(wù)不精，誤人子弟”、“××老師徒有虛名，害人不淺”，這些內(nèi)容出現(xiàn)在街邊散發(fā)的傳單上，是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用來攻擊詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，捏造的言詞。陳文燈就曾看到過：“陳文燈85歲，滿頭白發(fā)，牙齒掉光，走路踉蹌”的造謠小廣告，過了一段時(shí)間，又出現(xiàn)了“陳文燈已臥床不起”的小廣告。
還有一些學(xué)校，指使人在各種考研論壇上發(fā)布不實(shí)的消息，甚至對(duì)一些老師進(jìn)行人身攻擊謾罵。
招數(shù)六：言過其實(shí)，美化教師
在招生宣傳中稱某講課老師為“微積分之父”、“高等數(shù)學(xué)之父”，將本是副教授職稱的老師寫成教授，將普通的高校教授宣傳成系主任，甚至加上享受國(guó)務(wù)院津貼等榮譽(yù)。這種言過其實(shí)、美化教師的做法在目前考研培訓(xùn)宣傳中比比皆是。
在一家培訓(xùn)學(xué)校的宣傳材料中，對(duì)一位老師是這樣描述的：“1985年至2001年,研究生入學(xué)考試某類數(shù)學(xué)命題組組長(zhǎng)。”其實(shí)，我國(guó)從1987年開始，研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)科才開始全國(guó)統(tǒng)考。
招數(shù)七：利用媒體，“涂脂抹粉”
這“脂粉”就是“名譽(yù)”。名譽(yù)對(duì)于考研培訓(xùn)學(xué)校來說很重要。一個(gè)有著多種榮譽(yù)的學(xué)校看起來可信度更高，更容易獲得考生信任，從而能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，占據(jù)較大的市場(chǎng)。然而憑借實(shí)力獲取榮譽(yù)并非易事，部分培訓(xùn)學(xué)校就在其他途徑上動(dòng)起了腦筋。
曾有機(jī)構(gòu)向陳文燈游說，說要評(píng)選優(yōu)秀民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在人民大會(huì)堂或是釣魚臺(tái)之類的地方舉辦表彰會(huì)，但前提是交納4000多元的評(píng)審費(fèi)。
招數(shù)八：押題猜題，吹噓命中率
2006年研究生考試上午剛考完政治，下午某學(xué)校就打出了精致的大幅廣告“熱烈歡呼我校×××教授押中5道政治題”，2007年亦然，只是教授的名字變了，命中的數(shù)量增加了。陳文燈毫不客氣地指出：“短短的幾個(gè)小時(shí)，別說他們很難拿到試卷，就算拿到試卷，統(tǒng)計(jì)出押中了多少道題，那么大的廣告也印刷不出來啊。除非他們?cè)诳荚嚽熬鸵呀?jīng)印刷好了。”
招數(shù)九：招聘打手，武力搶占市場(chǎng)
考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，因?yàn)闋?zhēng)奪生源而大打出手的現(xiàn)象早就不是新聞了。幾年前就有一學(xué)校糾結(jié)打手控制考研培訓(xùn)市場(chǎng)，造成一死亡、一重傷、一輕傷的惡性事件。但這種現(xiàn)象并沒有因?yàn)楫?dāng)事人獲刑而結(jié)束。
北京因?yàn)楦咝＜校佳信嘤?xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，在其他省市類似的情況也普遍存在。2006年、2007年，先后在青島、西安、武漢、南京等地發(fā)生過考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間公開的爭(zhēng)斗，甚至在課堂上出現(xiàn)打群架的情況。這些行為嚴(yán)重干擾了考研培訓(xùn)市場(chǎng)的聲譽(yù)和正常競(jìng)爭(zhēng)秩序。
招數(shù)十：大棒＋陷阱，壓榨教師
為招到有實(shí)力、有影響力的教師，不少考研培訓(xùn)學(xué)校都許以重金，然而上完課后卻采用種種不正當(dāng)手段不兌現(xiàn)承諾。
一些“江湖氣”很重的培訓(xùn)學(xué)校還對(duì)老師武力威脅，甚至還有學(xué)校給教師設(shè)置金錢、色情圈套，誘人上鉤，然后以他們手中掌握證據(jù)為由，不給老師報(bào)酬。(記者 李新玲 席淑靜)
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