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2012年05月24日15:57 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號(hào)：T|T

3、男教師缺位，可能給孩子造成人格上困惑　

“比較來說，女老師細(xì)膩、溫柔，男老師則陽剛、堅(jiān)強(qiáng)。”太原師范學(xué)院教育系郝若平教授肯定地說，在幼兒園增加一些男教師，對(duì)小孩的人格特征發(fā)展有好處。　

人格特征包括很多內(nèi)容。因?yàn)閮尚圆煌阅信诮逃L(fēng)格、玩耍方式、行為模式以及思維方式等方面都不同。比如思維上，男性比較嚴(yán)謹(jǐn)、理性，女性比較細(xì)膩；意志上，男性比較剛毅，女性比較柔弱；語言上，男性比較干練，女性比較細(xì)致溫暖……郝若平表示，小孩子正處于模仿力特別強(qiáng)的階段，成人是最好的榜樣——既是視覺的示范者，也是行為的示范者，更是一種品質(zhì)的傳遞，尤其是一些非智力因素。“智力方面的影響并不明顯，需要更長(zhǎng)時(shí)間才能表現(xiàn)出來，比如男孩子思維的宏觀性、邏輯性會(huì)受到影響，對(duì)一些事情宏觀方面把握不夠，細(xì)節(jié)性的東西關(guān)注太多。”　

郭晚盛也表示，14歲前是孩子性格的基本定型期，教育教學(xué)和校園生活中女性氛圍突出，對(duì)學(xué)生健全人格的形成不利。“男老師長(zhǎng)期缺位，使孩子們?nèi)狈δ行园駱樱^度女性化氛圍使得男生長(zhǎng)期模仿女性，鮮有頑強(qiáng)、冒險(xiǎn)和勇敢的體驗(yàn)，也相對(duì)少了獨(dú)立、果斷和剛毅等陽剛之氣；相反，男生打扮花里胡哨，說話細(xì)聲細(xì)氣，動(dòng)作扭扭捏捏，性格文靜柔弱，心理脆弱等等一些女性化、陰柔化的表現(xiàn)卻有發(fā)展趨勢(shì)。”　

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