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陳洪捷：研究生教育質量的評價與評價的標準有密切的關系?，F在研究生的課程、培養目標、培養方式還是30年前定的，應當有所改變了。當年的碩士培養定位很高，而且是以學術型為主，但是隨著我國整個高等教育的發展、特別是博士教育體系的完善與發展，碩士研究生教育的定位急需改變?，F在的碩士研究生培養數量很大，應當增加其職業的針對性。就是說，碩士研究生從總體上應當從學術型向應用型、職業型轉型。
轉型意味著研究生的培養目標、課程內容、培養方式等等都必須改變。如果我們的碩士教育能夠提供學生未來職業所需要的知識與能力，他們的學習的動力自然會加強。否則他們只是在熬一張文憑，沒有動力學習、想辦法應付學業，甚至弄虛作假，培養質量是無法提高的。
學校應該有意識地培訓提高老師們的面試專業技巧，進一步提高面試的測試水平。
記者：思想政治和外語一直是考研必考的公共科目，2012年全國碩士研究生入學考試簡章規定，工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計、圖書情報、審計等專業學位碩士初試不再考查思想政治理論，思政考查將由碩士研究生招生單位在復試中進行。這個改革會不會成為以后研招的一個趨勢？
陳洪捷：這也是一個討論很久的問題。思政考試確實存在形式化問題，學生往往應付考試，不愿意學。這次的改革嘗試是務實的，可以進一步擴大。真正的思想教育、政治意識培養不一定要體現在研究生考試上。
說到面試，這其實是考察學生人品、綜合素質與能力的重要環節。如果用的好，面試應該說是筆試的一個很重要的補充。
當然，面試應當說是一項專業性很強的工作。現在研究生面試大多是老師們面試，老師們多數缺少這方面的專業培訓。很多企業招聘面試工作做得比較好，有很多測試手段。相對來講，學校做得不太夠，學校應該有意識的培養一下老師們這方面的能力，提高面試的測試水平。
袁本濤：這是一個比較好的嘗試。思想政治理論科目對保證學生素質來講本身非常重要，但是考試可以考察學生的知識和能力，而不能考他的政治覺悟和思想道德水準。
一個人的學術道德認同、愛國、綜合素質等面試更能表現出來，考題很難考出來。從這個角度來講，思政考查在綜合面試中進行是有好處的。
而且現在針對考研，有各種輔導班，成為一個專門的產業，很多人通過這個發家致富，甚至有政治課老師出去做輔導班，教學生死記硬背、押題等等。對大學招生和思政課都有很不好的影響。這是對思政課的一種褻瀆，這樣的“培訓”搞出來的高分怎么能選拔出人才？（記者宋曉夢采訪整理）