- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
新華網(wǎng)太原３月３１日專電（記者劉云伶）“補(bǔ)課效果未必好，但不補(bǔ)課恐怕就一定不好。”女兒小雪在太原市一所中學(xué)初二年級(jí)的梁女士說，她每月至少要花１２００元給孩子補(bǔ)課，孩子的成績并未突飛猛進(jìn)，倒是她從中得到些安慰，“不那么擔(dān)心孩子掉隊(duì)了”。
“我曾是補(bǔ)課的嚴(yán)重抗議者。”梁女士告訴記者，剛上初一時(shí)，班里很多學(xué)生家長就給孩子報(bào)補(bǔ)課班，她很不以為然，認(rèn)為孩子應(yīng)該自然、快樂地成長，老師布置的作業(yè)完成即可，不想讓孩子淹沒在“題海戰(zhàn)”中。
沒料到，第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，小雪地理、數(shù)學(xué)兩門功課險(xiǎn)些不及格，進(jìn)入全班后十名之列。班主任老師將梁女士叫到班里，語重心長地對她說，小雪處于比較危險(xiǎn)的位置，再不加把勁，學(xué)習(xí)就會(huì)掉隊(duì)，到時(shí)就不好趕了。
無奈之下，她咨詢了別的家長，找到家口碑較好的培訓(xùn)學(xué)校，給女兒報(bào)了地理、數(shù)學(xué)、英語三門課。
“小雪上的三門課都是一對一的小課，每小時(shí)２００元。”梁女士說，每月每門課各累計(jì)上２小時(shí)，每月就需１２００元。這也成了家中每月固定的一筆大開支。
一個(gè)學(xué)期后，女兒考試時(shí)成績并未明顯好轉(zhuǎn)，除英語有些進(jìn)步，數(shù)學(xué)和地理都仍略高于及格線。
“進(jìn)步雖不大，但開了頭，就不想結(jié)束，生怕孩子跟不上。”梁女士說，與其說給孩子補(bǔ)課，不如說讓她自己心安。“大部隊(duì)”都在補(bǔ)課，女兒不補(bǔ)，后果可能就是被拋在后面。
“女兒很累。總和我抗議說玩的時(shí)間太少。”梁女士說，過幾個(gè)月女兒就要升初三，自己更不敢給女兒“松綁”了，只能多利用少量閑時(shí)帶孩子外出吃飯、游玩，給她“減壓”。