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農村大學生自述：回家創業路走得很艱辛(圖)
關鍵詞： 幼兒園 農村教育 農村文化 農村孩子 農村婦女 走自己的路 孩子王 殿堂 80后 北漂族
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“研究生園長”胡建強和他的學生們。眼下，正是這座鄉村幼兒園最困難的時候。
編者按
千辛萬苦跳出“農門”，擁有了研究生學歷，卻選擇回到農村當“孩子王”。胡建強的行動令人欽佩，但我們不得不承認，在全國幾千萬大學生中，胡建強是少數，是異類。我們都知道，大學畢業生到基層去、到農村去，是解決大學生就業問題、破解“城市病”難題和促進新農村建設的關鍵一環。一直以來，政府、教育部門和社會輿論都在大力號召并出臺了各種鼓勵政策，但是收效不大。且不說來自城市的大學生，就連生于斯、長于斯的農村大學生，都寧可在擁擠的城市里漂泊，被冠之以“蟻族”的稱號，也不愿回到故土和親人身邊。
正是一場秋雨一場涼的時候，這個地處中國西部的農家小院卻熱鬧非凡。20多個鄉村兒童歡呼雀躍涌出教室，不大的農家小院立刻蕩漾起歡聲笑語。
東邊低矮的廚房泥墻上，可以一眼辨認出毛澤東、魯迅、陶行知這些名人的黑色頭像，這些惟妙惟肖的肖像均出自這所農村幼兒園的創辦人之手。
之所以畫這些頭像，因為他覺得他們都是“為底層說話的人”。
這個生于1981年的農村“80后”，憑借自己的天賦、努力，兩年前從西北師大美術學院研究生順利畢業。之后，他來到北京，在著名的798藝術區為一家畫廊擔任策展助理，月薪3000元，像很多“北漂”一樣，懷揣夢想，期望在北京闖出一番天地。
但他很快發現，北京城太大，自己太渺小，“把藝術作為謀生手段，太吃力”。在人生的十字路口，滋潤他成長的鄉土成了他繼續追夢的源泉，“農村的事情吸引了我”。于是，他毅然回到家鄉，創辦了這個農村幼兒園，起名叫“百姓幼兒園”。
這個29歲的小伙子開始了自己的理想實驗。他嘗試從重建鄉村文化的思路出發，為鄉村兒童找回自信，找回文化的根。他搜集動植物標本，把農村婦女繡的鞋墊當做藝術品掛在孩子們的宿舍里；陽春三月，他帶孩子們上山寫生，了解家鄉的河流，讓鄉村的孩子們愛農村、愛家鄉，他甚至萌生了編寫一部鄉土教材的想法……
他叫胡建強，20多個鄉村兒童的老師，一個辦學舉步維艱的鄉村幼兒園的年輕園長。日前，本報記者探訪了這個位于甘肅省秦安縣葉堡村的西部農村幼兒園，傾聽這個農村大學生的心聲，他說：“作為一個底層出身的人，如果我還有理想的話，應該為更多的底層人說話”——北漂
2008年7月，我只身一人去北京，行囊空空，但滿懷希望。途經798時，心情激動，這個在書里、網絡上傳說已久的當代藝術“殿堂”，竟然近在咫尺。這一年，于國人是盛典的時刻，狂歡的節日，但于如我這樣的“北漂族”卻有著難言之痛。
到北京后，我用了兩個月來閑逛、學習、適應和無所事事。首先是零距離地接觸了所謂的當代藝術。在這兩個月里，我跑了798、草場地藝術區的很多畫廊，看展、閑逛或找工作。這期間我也無休止地去應聘、面試，這才體會到北京城的繁華與喧鬧、多元與龐雜、高貴與貧賤、自由與森嚴等等。對于一個一半時間在鄉村度過，一半時間浪跡在城市,浮游在城鄉之間的人來說，獨具中國色彩的北京城讓我感到無望，北京城的生活屬于少數人，更多的人是在碰運氣，更遺憾的是喪失自我，把命運交給瞎打誤撞。
在北京的第一份工作是幫一家四口美國人做展覽，干了3天活兒，沒拿到一分錢的報酬。第一次在北京賺錢現在想起來絕望而美好，有一次和朋友給人畫簡筆畫，我們倆花了大半夜的時間完成了10幅畫，最后人家用了4張，掙到了40元。直到兩個月之后，一次偶然的機會，我進入到一位中國知名策展人的畫廊做助理。但由此也加速了我放棄京城，選擇自我的道路。
盡管個人的生活問題迎刃而解，但在隨后的很長一段時間里，我在想自己到底能做什么，想得到什么，一個知識分子應該站在什么立場上說話，說什么等等，在北京的一些瑣碎見聞也時刻刺痛著我。所以，離開北京，對我來說，算不上逃離。