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下載安裝Flash播放器異地高考尚無時(shí)間表
相關(guān)調(diào)研有望啟動(dòng);“異地高考”能否跨省尚無定論
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組辦公室日前編寫的《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》稱,將在調(diào)研試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法,待時(shí)機(jī)成熟時(shí),試行進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在異地參加高考。
異地高考尚無具體時(shí)間表
該份資料中并沒有提到時(shí)機(jī)成熟的具體條件和試行進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女異地高考的時(shí)間表,也沒有進(jìn)一步解釋“異地高考”是跨省的“異地高考”還是省域內(nèi)“異地高考”。
去年全國(guó)義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女?dāng)?shù)量達(dá)到997.1萬,占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的6%以上。據(jù)估計(jì),未來15年我國(guó)仍將有1.5億農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn),進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的數(shù)量將增至3700萬以上。
不會(huì)立即在大城市推開
今年三月初,在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見期間舉行的新聞發(fā)布會(huì)后接受采訪時(shí),教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝曾表示,教育部今年有望啟動(dòng)“制定進(jìn)城務(wù)工隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法”的調(diào)研工作。但在今年還剩101天的情況下,昨天基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝和教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅均沒有回復(fù)消息,進(jìn)一步證實(shí)將“有望開展調(diào)研”落實(shí)到具體實(shí)施調(diào)研的可能性。
此外,今年三月份的新聞發(fā)布會(huì)后接受采訪時(shí),中央教育科研所所長(zhǎng)袁振國(guó)透露,這一辦法出臺(tái)后,不會(huì)立即在大城市推開,而是選擇隨遷子女流入規(guī)模較少的二線城市進(jìn)行先期試點(diǎn)。
-治本之策
“縮小地區(qū)之間高等教育差距”
鄭富芝表示,進(jìn)城務(wù)工人員子女異地參加高考涉及高考制度、戶籍制度,更深層次的原因還是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,各地方上大學(xué)的機(jī)會(huì)差異比較大。他舉例說,高教資源比較少、入學(xué)機(jī)會(huì)比較低的地區(qū)的孩子,如果到京津滬高考,肯定要擠占京津滬學(xué)生的機(jī)會(huì)。鄭富芝認(rèn)為,治本之策是縮小地區(qū)之間的高等教育資源的差距,縮小入學(xué)機(jī)會(huì)的差距。
他表示,這個(gè)問題社會(huì)各界反映比較多,教育部有心去破解,但要進(jìn)行系統(tǒng)的研究,“不是靠教育部一家單位所能夠解決的”,同時(shí)還要考慮進(jìn)入高校機(jī)會(huì)比較高的省市在這個(gè)問題上的態(tài)度。(記者郭少峰)