- 政策解讀
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 社會(huì)發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國(guó)
- 天下人物
- 發(fā)展報(bào)告
- 項(xiàng)目中心
視頻播放位置
下載安裝Flash播放器2010年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上,特設(shè)體驗(yàn)區(qū),面向中職和高中學(xué)生開(kāi)放,并指導(dǎo)參觀者親自動(dòng)手操作數(shù)控機(jī)床,以普及大眾對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。新華社發(fā)
“專門開(kāi)一個(gè)全國(guó)性的高等職業(yè)教育會(huì),很多年來(lái)是第一次,以后我們每年開(kāi)一次。”昨天上午,教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)陳希的一番開(kāi)場(chǎng)白,道出了在杭州召開(kāi)的“全國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會(huì)議”的重要性。
沒(méi)有一流的技工,就沒(méi)有一流的產(chǎn)品,高等職業(yè)教育搞得好不好,直接關(guān)系到一線勞動(dòng)者的素質(zhì)。到2009年全國(guó)獨(dú)立設(shè)置高職院校1215所,招生人數(shù)達(dá)到313萬(wàn)人,與本科招生規(guī)模大體相當(dāng);在校生964.8萬(wàn)人,高等職業(yè)教育成為高等教育的半壁江山。
在浙江,全省建有高職高專院校47所,占高校總數(shù)的58.8%。據(jù)一份調(diào)查顯示,去年全國(guó)高職生半年后的就業(yè)率為85.2%,平均月薪1890元。
施工一線需求大量職高生
高職教育的發(fā)展,數(shù)量是夠了,但質(zhì)量還不能完全滿足國(guó)內(nèi)工業(yè)化進(jìn)程中對(duì)一線一流技工的需求。
在現(xiàn)場(chǎng),記者咨詢了不少企業(yè),普遍反映高職教育中的一塊短板是“閉門造車”,專業(yè)設(shè)置、人才結(jié)構(gòu)設(shè)置等都不能滿足企業(yè)需求。
中國(guó)鐵建股份有限公司副總裁、總經(jīng)濟(jì)師扈振衣說(shuō),隨著企業(yè)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的快速發(fā)展,人才不足的矛盾日益凸顯,“在施工生產(chǎn)第一線,需要一大批高技能、高水平的專業(yè)技術(shù)人才,特別是拓展海外市場(chǎng),我們更急需‘懂技術(shù)、懂外語(yǔ)、懂管理、懂商務(wù)’的高素質(zhì)復(fù)合型人才。”扈振衣說(shuō),中鐵對(duì)海外市場(chǎng)人才的需求,每年將以2500人的基數(shù)增長(zhǎng)。
校企合作幫助學(xué)生就業(yè)
怎樣提升高職教育的質(zhì)量?高職教育一定要和企業(yè)“勾結(jié)”,走“工學(xué)結(jié)合,校企合作”的道路,幫助學(xué)生就業(yè),最突出的形式是“訂單培訓(xùn)”,與企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地。
校企合作彌補(bǔ)了高職院校“閉門造車”的不足,但同樣存在“兩張皮”現(xiàn)象:課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)貌合神離,學(xué)校搞專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā),企業(yè)提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所,學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),基本上是打打粗工,上手機(jī)會(huì)少。
要改變這種狀況,要著眼于學(xué)校與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)專業(yè)、課程。中鐵的做法是,他們與學(xué)校合作,實(shí)施“項(xiàng)目+師生+就業(yè)”的科技攻關(guān)模式,組建了道橋工程、測(cè)繪等若干師生攻關(guān)小分隊(duì),一邊研究施工工法,一邊組織教學(xué),為施工生產(chǎn)項(xiàng)目解決技術(shù)難題。