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教育部回應(yīng)：高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)總體客觀準(zhǔn)確

2010年08月17日11:24 | 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶(hù)網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫(xiě)信 字號(hào)：T|T
關(guān)鍵詞： 高校畢業(yè)生就業(yè)率 就業(yè) 教育部 統(tǒng)計(jì)口徑 普通高校 靈活就業(yè) 一票否決 就業(yè)協(xié)議書(shū)

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8月10日本版刊登了有關(guān)高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的報(bào)道，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。教育部高度重視，來(lái)函就有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作及就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作情況說(shuō)明如下：

今年高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展情況

2010年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模630萬(wàn)人，比去年增加20萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。截至7月1日，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%，同比增長(zhǎng)4.2個(gè)百分點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)455.6萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)40余萬(wàn)人。

我部將高校畢業(yè)生工作列入今年工作重點(diǎn)。去年10月啟動(dòng)了2010年畢業(yè)生就業(yè)工作，比往年提前一個(gè)月；11月份，又召開(kāi)全國(guó)視頻會(huì)議，下發(fā)文件，對(duì)教育系統(tǒng)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行全面部署。

今年4月，我部與人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部、人民銀行、國(guó)家工商總局、國(guó)家稅務(wù)總局等聯(lián)合召開(kāi)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議，出臺(tái)多項(xiàng)新政策，實(shí)施“崗位拓展計(jì)劃”、“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”等，大力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，我部與民政部、財(cái)政部、總參等部門(mén)積極配合，協(xié)商制定出臺(tái)了社區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、征兵等方面的新政策。

我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)情況

我部高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)辦法是經(jīng)多方專(zhuān)家系統(tǒng)研究、廣泛征求意見(jiàn)形成的。2004年，我部委托上海交通大學(xué)牽頭，組織60多家高校、科研機(jī)構(gòu)、用人單位和地方人事部門(mén)共100多位專(zhuān)家開(kāi)展了高校畢業(yè)生就業(yè)率研究，在借鑒國(guó)際通行做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)宏觀就業(yè)統(tǒng)計(jì)口徑，制定了現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)辦法，就業(yè)形式包括以下7種：簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)、簽訂勞動(dòng)合同就業(yè)、靈活就業(yè)(自主創(chuàng)業(yè)、藝術(shù)類(lèi)自由職業(yè))、定向委培、升學(xué)、出國(guó)(境)和參加國(guó)家地方項(xiàng)目就業(yè)。在國(guó)際上，是否把繼續(xù)升學(xué)計(jì)入就業(yè)率有著不同的做法。如英國(guó)就把通過(guò)學(xué)習(xí)獲取高一級(jí)教育機(jī)會(huì)計(jì)入就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。

我部建立了較為完善的就業(yè)率監(jiān)督檢查機(jī)制，就業(yè)率統(tǒng)計(jì)結(jié)果與有關(guān)機(jī)構(gòu)的抽樣調(diào)查結(jié)果契合度很高。我部建立了高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)和就業(yè)率抽查舉報(bào)制度，對(duì)就業(yè)率作假高校實(shí)行“一票否決”，從而保證了畢業(yè)生就業(yè)率的基本客觀準(zhǔn)確。2007年6月，在北京大學(xué)“高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動(dòng)力市場(chǎng)”課題組對(duì)1.6萬(wàn)畢業(yè)生的調(diào)查中，畢業(yè)生就業(yè)率為70.9%，與當(dāng)年我部統(tǒng)計(jì)的初次就業(yè)率71%基本吻合。2008年，浙江省教育廳請(qǐng)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)對(duì)浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)率進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果與教育廳的就業(yè)率僅相差0.49個(gè)百分點(diǎn)。因此，我部對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)總體是客觀準(zhǔn)確的。

社會(huì)上一些人對(duì)就業(yè)的理解與我部就業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑有一定差距。隨著我國(guó)用人制度改革的不斷深化，用工形式越來(lái)越多樣化，人力資源和社會(huì)保障部多年前已將靈活就業(yè)作為勞動(dòng)者就業(yè)的一種重要形式。但是社會(huì)上一些人的就業(yè)觀仍然停留在高等教育精英化的階段，認(rèn)為大學(xué)生只有到國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位工作才算就業(yè)，把畢業(yè)生在非公企業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等看作是沒(méi)有就業(yè)。因此，部分學(xué)生、家長(zhǎng)及媒體對(duì)“就業(yè)”內(nèi)涵不太清楚，不認(rèn)同以簽訂勞動(dòng)合同或以靈活就業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)的就業(yè)，造成了對(duì)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的理解偏差。

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