上次咨詢師帶領(lǐng)大家對(duì)我國(guó)的名校進(jìn)行了一番詳細(xì)的梳理之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，名校的數(shù)量是相對(duì)稀少的。全國(guó)具有研究生招生資格的普通高等院校有400多所，而我們上次提到的名校也不過40多所，可見，競(jìng)爭(zhēng)是必然的。我們廣大想要考入名校的學(xué)子需要如何提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢？專家建議大家，一方面，我們要注重對(duì)自身知識(shí)和能力的積累；另一方面，則是要在院校和專業(yè)的選擇中，講求策略，從而使我們?cè)趥淇家潦迹湍軌蛟趹?zhàn)略方向上勝過自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為自己考入名校增加必要的籌碼。
(一)名校中的非熱門專業(yè)
在每年的研招過程中，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多名校的相當(dāng)一部分專業(yè)都會(huì)出現(xiàn)招不滿或報(bào)考人數(shù)過少的現(xiàn)象。這是一種非常正常的現(xiàn)象，就如同高考填報(bào)志愿，很多名牌高校經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)招不滿或報(bào)考人數(shù)過少的情況。我們?cè)谶@里所要做的，就是利用這種不可避免的現(xiàn)象，為我們選擇名校提供幫助。
下面是2009年報(bào)考熱度最高的十大專業(yè)，按照排名的先后順序，它們分別是：工商管理碩士、法律碩士、金融、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、行政管理、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、會(huì)計(jì)、企業(yè)管理、通信與信息系統(tǒng)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。以上這10個(gè)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)占當(dāng)年整個(gè)報(bào)考人數(shù)的10%左右，而每年全國(guó)有近400個(gè)專業(yè)招收研究生。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，廣大考生對(duì)目標(biāo)院校以及專業(yè)的選擇呈現(xiàn)出一種畸形分布的態(tài)勢(shì)。有些名校的熱門專業(yè)，報(bào)名錄取比例甚至高達(dá)50∶1，北京大學(xué)、人民大學(xué)、武漢大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的某些熱門專業(yè)，年年都會(huì)出現(xiàn)400多分的江湖高手被淘汰出局的慘烈局面。為了避免進(jìn)入這種畸形分布之中，成為競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品，廣大想要考取名校的同學(xué)不妨關(guān)注一下這些名校的非熱門專業(yè)。大家可能注意到了，我們?cè)谶@里一直提及非熱門專業(yè)，而不用冷門專業(yè)這樣的詞匯，其原因是，專業(yè)的冷熱是相對(duì)的，今天非常熱門的專業(yè)的，在明天很有可能就是相對(duì)冷門的專業(yè)，而今天名不見經(jīng)傳的邊緣化專業(yè)，在明天很有可能就會(huì)成為人人向往的專業(yè)。現(xiàn)實(shí)的事例有很多，例如在我國(guó)的80年代，企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)并不是熱門專業(yè)，而到了上世紀(jì)末，這些專業(yè)儼然成為了非常搶手的專業(yè)。再如上世紀(jì)末大家都爭(zhēng)相報(bào)考的生物技術(shù)專業(yè)，而事實(shí)上，讀了此專業(yè)的同學(xué)，大部分都會(huì)為自己當(dāng)初的草率決策以及隨大流的無(wú)主見行為后悔不已。可見，專業(yè)的冷熱僅僅是相對(duì)的，廣大考生千萬(wàn)不可不考慮實(shí)際情況，盲目跟風(fēng)，盲目地關(guān)注所謂的熱門專業(yè)，而忽視了占相當(dāng)比重的非熱門專業(yè)。
那么，如何使我們廣大考生通過這些數(shù)量可觀的非熱門專業(yè)踏入名校的大門呢？教育專家在這里將向廣大考生介紹一些具體的方法和策略。
1.關(guān)注“報(bào)錄比”
報(bào)錄比，顧名思義，是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。在考研戰(zhàn)場(chǎng)上摸爬滾打多年的老兵都會(huì)體會(huì)到“報(bào)錄比”的重要性。教育專家認(rèn)為，“報(bào)錄比”是我們選學(xué)校、選專業(yè)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，一個(gè)熟練掌握某校某專業(yè)歷年“報(bào)錄比”的考生，在起跑線上就已經(jīng)領(lǐng)先別人半個(gè)身位了。在搜集“報(bào)錄比”資料的過程中，也非常有講究。我們都知道，大部分名校的招生來(lái)源分為兩個(gè)部分：推免生和統(tǒng)招生，所以，我們?cè)谒鸭皥?bào)錄比”資料時(shí)，一定要注意搜集排除掉推免生的統(tǒng)招生的報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例數(shù)據(jù)。同時(shí)，廣大考生還應(yīng)注意，要搜集至少三到五年的“報(bào)錄比”數(shù)據(jù)。當(dāng)我們搜集到這些數(shù)據(jù)之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每所名校，每年都有“報(bào)錄比”低于或等于1的專業(yè)。通過進(jìn)一步的探索和觀察，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有不少專業(yè)連續(xù)一到兩年都出現(xiàn)了“報(bào)錄比”徘徊在1附近的情況，還有一些專業(yè)呈現(xiàn)出明顯的大小年跡象。
以中國(guó)人民大學(xué)為例。此校乃是中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的最高學(xué)府，具有非常雄厚的人文社科師資力量以及先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，是廣大考生向往的高校。就是這樣一所高校，每年都會(huì)出現(xiàn)一些報(bào)考人數(shù)不足的專業(yè)。拿2009年的招生和錄取情況來(lái)看，人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院的科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)專業(yè)、理學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、環(huán)境學(xué)院的自然資源管理專業(yè)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院的部分專業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣碩士以及漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士都出現(xiàn)了生源不足的現(xiàn)象，還有很多專業(yè)雖然沒有類似的現(xiàn)象，但是報(bào)名錄取比例卻都在5∶1以內(nèi)。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、應(yīng)用化學(xué)等一批專業(yè)連續(xù)三年的“報(bào)錄比”都穩(wěn)定的保持在1左右，考取難度是相當(dāng)?shù)偷摹ｎ愃频那闆r可以推及到全國(guó)其他的著名高校中，這些高校每年都會(huì)有相當(dāng)一部分專業(yè)的“報(bào)錄比”都是在廣大考生可爭(zhēng)取的范圍之內(nèi)的。透過對(duì)“報(bào)錄比”的關(guān)注和掌握，我們會(huì)突然覺得，有相當(dāng)一部分的名校專業(yè)，離我們并不遙遠(yuǎn)，考入名校并沒有想象中的那么難。
2.文理交叉報(bào)
所謂文理交叉報(bào)，就是指學(xué)習(xí)文科專業(yè)的考生可以通過報(bào)考頂尖的理工強(qiáng)校的文科專業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的名校夢(mèng)，同樣道理，學(xué)習(xí)理工科專業(yè)的考生可以通過報(bào)考頂尖的文科強(qiáng)校地理工類專業(yè)實(shí)現(xiàn)自己命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。
對(duì)于要報(bào)考文科類專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，把國(guó)內(nèi)的一部分理工類名校納入自己的視野范圍之內(nèi)，不失為一個(gè)較為理性的想法。國(guó)內(nèi)的理工強(qiáng)校有很多，具有典型性的有：清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華南理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、大連理工大學(xué)等等，這些高校理工類實(shí)力非常雄厚，但是為了建設(shè)世界知名大學(xué)，這些高校在近幾年都在不斷地?cái)U(kuò)大本校的人文社會(huì)科學(xué)辦學(xué)實(shí)力。雖然文科實(shí)力稍遜色于國(guó)內(nèi)頂尖文科名校，但是，這些高校踏實(shí)的學(xué)風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)秀的管理能力必將給廣大校內(nèi)學(xué)子帶來(lái)終生受用的財(cái)富。
以上海交通大學(xué)為例，該校乃是我國(guó)工科實(shí)力位列前三甲的強(qiáng)校，但是，我們通過對(duì)其歷年的“報(bào)錄比”進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)，該校的很多文科專業(yè)的報(bào)名錄取比例并沒有大家想象中的那么高。例如該校的法律碩士，今年上海交通大學(xué)的法律碩士專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線320分，上線人數(shù)均有復(fù)試資格，且最終大部分考生都能如愿實(shí)現(xiàn)自己的名校夢(mèng)。同樣的情況還出現(xiàn)在華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名理工科高校中，這些高校的文科專業(yè)常年出現(xiàn)生源不足或報(bào)名錄取比例偏低的現(xiàn)象，但是，這些高校由于具有非常雄厚的整體師資和良好的學(xué)術(shù)氛圍，其文科專業(yè)還是具有非常不錯(cuò)的前景的。
對(duì)于要報(bào)考理工類專業(yè)的考生而言，同樣可以考慮一些出色的文科高校。雖然我國(guó)過去重理輕文，但是近幾年來(lái)，隨著人文社會(huì)科學(xué)的地位不斷提升，我國(guó)也涌現(xiàn)出一些素質(zhì)過硬的文科名校。它們中代表性的有：中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等，這些院校具有非常雄厚的師資隊(duì)伍和非常活躍的人文氛圍，同時(shí)，為了適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模的要求，這些高校近些年來(lái)相繼開辦了一批具有良好應(yīng)用性的理工類專業(yè)。雖然這些院校的理工類專業(yè)與理工名校有一定得差距，但是這些高校基于自身的人文優(yōu)勢(shì)開辦的理工類專業(yè)都非常注重培養(yǎng)文理復(fù)合型人才，使得學(xué)習(xí)理工類的學(xué)生不僅僅關(guān)注本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也注重對(duì)自身人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，非常符合未來(lái)社會(huì)的需求。
以中國(guó)人民大學(xué)為例，每年該校的物理系、化學(xué)系和信息學(xué)院的報(bào)錄比大約都在5∶1之內(nèi)。類似的情況也出現(xiàn)在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)中，報(bào)錄比遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于很多理工類名校，但是，這些文科院校培養(yǎng)出來(lái)的信息類人才具有非常良好的人文基礎(chǔ)和溝通、協(xié)調(diào)能力，與很多理工名校培養(yǎng)出來(lái)的人才相比具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在職場(chǎng)上非常具有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，想要報(bào)考理工類專業(yè)的考生不妨通過這種方式實(shí)現(xiàn)自己的名校夢(mèng)，感受名校的氣息和學(xué)習(xí)氛圍。
(二)高校合并帶來(lái)的機(jī)遇
2000年，我國(guó)為了跟上世界高等教育發(fā)展的步伐，提高國(guó)內(nèi)高等院校的辦學(xué)水平，對(duì)現(xiàn)有高校進(jìn)行了新的整合和重組。因此，一些規(guī)模較小的院校合并到了一些頗具規(guī)模的綜合類名校中，成為了名校當(dāng)中的一份子。
具有代表性的現(xiàn)象是，很多醫(yī)學(xué)院并入到了周邊的綜合類高校之中，成為了名校的一員。雖然，很多醫(yī)學(xué)院成為了名校的一份子，但是，它們的報(bào)考難度卻沒有得到同比例的提升。以武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部為例，武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部前身是湖北醫(yī)學(xué)院，該院知名度不高，報(bào)考難度不高，并入武漢大學(xué)之后，其報(bào)考難度依然沒有明顯的提升。但是，由于武漢大學(xué)為其提供了強(qiáng)有力的科研和技術(shù)平臺(tái)，該院的辦學(xué)水平在近幾年有了較大的改善，國(guó)際交流的水平有了極大地提升。再如重慶大學(xué)醫(yī)學(xué)院，其前身是重慶醫(yī)科大學(xué)，重慶醫(yī)科大學(xué)借助重慶大學(xué)的發(fā)展平臺(tái)得到了與合并前相比更多的教學(xué)和科研資源，但是其報(bào)考難度卻沒有明顯的變化。
2000年的高校重組，對(duì)于我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的機(jī)遇，同時(shí)，對(duì)于廣大渴望考入名校的學(xué)子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常重要的機(jī)遇。廣大考生所要做的就是，在提升自己專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)的同時(shí)，擦亮自己的眼睛，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，盡自己最大的努力為自己的名校夢(mèng)創(chuàng)造條件。
通過以上的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，關(guān)注名校的非熱門專業(yè)，對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義。教育專家所介紹的這些曲徑通名校的方法，具有一定的代表性和典型性。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的當(dāng)代，我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己身邊的隱性資源，努力尋找一些能夠使自己事半功倍的“曲徑”，為自己今后的發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。具體到考研備考中，作為考生，我們?cè)诳紤]熱門專業(yè)的同時(shí)，更要根據(jù)自身的實(shí)際情況關(guān)注在專業(yè)總數(shù)中占大多數(shù)的非熱門專業(yè)。正是因?yàn)橛写罅糠菬衢T專業(yè)的存在，才使我們能夠有更多的機(jī)會(huì)和條件去接近名校，感受名校提供給我們的濃厚學(xué)術(shù)氣息和校園文化氛圍，從而為我們今后的發(fā)展提供非常可貴的智力資源和精神財(cái)富。
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