本報記者 沈夢菲 實習生 周潔
程明前兩天在一個飯局上得知,同宿舍的哥們兒今年評上了國家勵志獎學金。程明當時特別吃驚,因為這個同學家里有商鋪有私家車,他個人炒股戶頭上還有好幾萬。種種跡象看來,他明明就是個“富二代”呀!
程明是浙江某大學的大四學生。當晚,他上網查到了教育部的相關規定,國家勵志獎學金的頒發對象是“優秀的貧困大學生”!
程明算了一下,他們專業240人,每年有24個國家勵志獎學金名額,3年總共72人。可是他再怎么算,全專業能真正算得上既“優秀”又“貧困”的同學,怎么也到不了這個數字。
“每年到底有多少不符合要求的同學評上了獎?他們是怎么評上的?”程明心中充滿了疑惑,“國家級的獎學金都可以有這么大水分,更何況學院自主操作的各類校級獎學金了!”
大搞平均主義 獎狀獎金分開拿
“學院把一項3000元的獎學金分成了3份:兩個1500元和獎狀,我拿了獎狀,另外兩名同學分了那3000元。”重慶某大學大三學生廖杰談起他去年評到一項獎學金的經歷時,仍然感覺哭笑不得。
廖杰所在的專業有200人,各類獎學金數量加起來大約在60個左右,僧多粥少。學院在操作一些獎學金的時候,“很有才”地采用“分離獎狀、獎金”的方法,緩解“供應不足”的矛盾。
當時幾個班長找到廖杰和另兩名同學,說他們3個都符合這項獎學金的要求,難以取舍,讓他們自己協商挑獎狀還是獎金。廖杰覺得拿了獎狀以后還能寫到檔案和簡歷上,比起獎金那樣的“身外之物”更有意義,而那兩位同學挑選了更為“實惠”的獎金。
“這方法確實挺能‘皆大歡喜’的,可是獎學金這樣操作,太不嚴肅了吧?”廖杰心里總有個疙瘩。
華東一所重點大學的大四學生陳嵐嵐回想起大二時,第一次參加評獎學金的情況,仍然覺得有些離奇。
陳嵐嵐所在的學院有1個國家獎學金名額,8個專業,每個專業各有1個學校一等獎學金名額。按照國家獎學金的規定,校一等獎學金得主有資格申請國家獎學金。陳嵐嵐當時是她所在專業的校一等獎學金得主,在競爭國家獎學金名額時,遇到了棘手的難題。
“我們8個人都符合國獎‘得到校一等獎學金’的要求,但是我們才大二,在社會實踐、創新能力、綜合素質方面,誰都成績不突出。”
最后8個人協商,把獎狀和獎金分開來,8人抽簽決定,誰抽到獎狀,名字光明正大地上報、公示,其余7人平分那8000元獎金。
“大部分人還是希望得到獎狀的,全看‘人品’、手氣了。”陳嵐嵐很幸運,如愿以償地抽到了獎狀。
獎狀、獎金分離這類不成文的規定,早就是學校里“公開的秘密”了。
陳嵐嵐得到國家獎學金之后,即被學院告知,第二年再評國家獎學金,即使她符合條件,也不能再申請了。
“院里的理由是要讓更多同學享受到得獎學金的機會。我完全可以理解,每年都是同一個人,同學心里誰也不舒服。可是如果我符合要求,規定中也沒有一條寫明今年得了明年就不能再得,憑什么我就不能拿兩次呢?”
獎學金是班干部的“辛苦費”
“我們連有什么獎學金都不知道,更別提其他的了!”
周軒是天津某名牌大學的大四學生,最近上網搜索偶然發現,原來學院設立了不少名人贊助的專業獎學金、企業獎學金。“成績占專業排名的前30%”、“思想態度端正積極”,這些大部分獎學金的要求周軒也符合。
“3年了,我竟然不知道有這些獎項,也從來沒有人告訴我怎么申請。可是我的同學就有評上的,真是奇怪!”周軒先是找到了輔導員,輔導員給他的答復是:“這些信息學院辦公室都有公示,你自己不上心,怎么上大學了還要依賴老師事事叮囑?”
|