專家：學校是流感放大器
“在流感的防控區域，學校是相當特殊的。放不放假，確實很難權衡。”廣東省疾病預防控制中心流行病學專家、廣東省突發公共衛生事件應急專家委員會顧問許銳恒指出，對于流感疫情的控制來說，最好的措施就是阻止流動。“但是這太不容易做到了。還有采取干預措施的時機，對于目前疫情的病毒去向、嚴重程度、傳播速度以及變異程度，由此對社會造成的影響有多大，我們目前并沒有很明確的結論，因此防控措施必須因時、因地、因人而異。”
“進入9月份學校開學，學生集中，而秋冬又是流感流行的高峰季節。和成人相比，學生有更密切的身體接觸機會，因此我們把學校稱為流感的放大器，學校起到放大病毒傳播的作用。”許銳恒指出，在學校中，高校和中小學又有區別，“高校多是集中住宿，彼此接觸更密切但和社區的流動不頻繁，大學生主要通過回家或旅行而集中向社區流動；而中小學生本來就處于每天在學校和社區流動的狀態中，因此兩者的防控措施是完全不一樣的。”
他認為，指望通過單一的措施來停止或限制校內傳播是不可能的。在流感流行期間，學校是否統一取消假期，甚至是否需要封閉學校的決定都非常復雜也非常具體，把握時機非常重要，還要充分考慮到經濟和社會的成本，所以必須謹慎研究。
“從疫情的傳播看，南北情況確實不一樣。冬季是流感高峰可能出現的季節，我國面積廣闊，南北差異大。由于緯度不同，北方省份比南方更早進入冬季，因此可以預測季節性流感高峰要來得比南方早。因此，這次在防控措施上，北方的高校顯得更加‘緊張’和積極，是有原因的。”
警惕：流感大流行第二波
許銳恒更提醒，根據世界衛生組織新近發出的流感大流行第9號簡報，據來自世界各地的暴發監測數據得到了初步結論——流感大流行在未來幾個月內可能演變。世界衛生組織建議北半球國家要做好準備應對流感大流行的第二波，應對大量病例出現的緊急情況。
“世界衛生組織特別提醒，流感大流行進入發展中國家，影響會更加明顯。那里的很多人生活貧困，并有多種健康問題，又無法獲得基本衛生保健。同樣的病毒，在富裕國家導致的混亂可控制，但在發展中國家可能會造成毀滅性的影響。”許銳恒表示。
|
