退役大學生士兵話得失
關鍵詞：成熟 補課 優惠 樣本
22歲的李高杰看上去很壯實，他說這是在部隊摸爬滾打訓練的結果。提起自己的戰友，他停頓了幾秒，有一種想哭的感覺。
李高杰是清華大學土木系學生，2005年入伍，2007年11月退役返回清華大學，重新讀大一。在剛返校的半個月里，李高杰幾乎天天晚上做夢，夢見自己又回到部隊。“我還想回到部隊上去，特別特別想。”李高杰對記者說，“部隊是一個比較簡單的地方，每天就是訓練、學習、勞動、吃飯、睡覺，沒有別的；士兵之間的關系也很好，人際關系很簡單。而在清華，壓力特別大。”
很顯然，李高杰“收獲”的是戰友之間的純真與友誼。采訪中，來自不同大學的退役大學生們有一個共同的體會：在部隊最大收獲是培養了良好的集體觀念、團結友愛的作風、吃苦耐勞的精神和強健的體魄。
當然還有許多具體的收獲。2007年底，北京建筑工程學院機械工程與自動化專業的張維思從軍營回到校園。兩年前，剛上大一的張維思報名參軍，在部隊他連續兩年被評為“優秀士兵”，回到校園后按照學校當初的承諾順利“專升本”，改讀本科一年級。與張維思同年入伍的8個同學，有7個返校繼續學業，另外一名女生則直接考進了軍校。一個更加令人欣喜的變化是，經過8年探索實踐，各地對大學生應征入伍的種種優惠“舉措”，在2009年終于上升到國家政策層面。
兩年前，張維思在接受《中國新聞周刊》采訪時說，高考只考上專科，讓他對學習完全失去興趣，是兩年軍營生活煥發了他對學習的信心。在張維思看來，這種轉變對他個人影響深遠：“部隊是一個很特殊的地方，在那里最大的感受就是沒有標簽，沒有出身，只要適應能力強，能力提高快，就能贏得別人的尊重。”
到部隊當兵有得有失。對清華大學化工系的肖丁宜而言，最大的“損失”就是：上課已經聽不懂老師在說什么——當兵兩年回來，專業課都快忘光了。對此，許多退役大學生也有大致相同的解釋：當兵就短短兩年時間，你必須全身心投入到部隊中去；在部隊上你還抱著專業書籍不放，那就有點兒把自己當外人的感覺，很難完全融入集體中去。
關于“補課”，北京大學學工部部長馬化祥明確表態，院系可以做些工作，但不會專門“開小灶”。退役大學生們對此反應平靜：當初入伍時從一個普通學生成了一個普通士兵，現在又從一個普通士兵成為一個普通大學生，學業上誰也不會伸手要“額外的優待”。
2009年6月，第二炮兵政治部文工團參加第九屆全軍文藝會演的主題歌舞《驕子從軍》上演，包括北京大學、中央財經大學、北京科技大學等10多所高校大學生在內的首都各界人士3000多人次觀看，并給予好評。《驕子從軍》以新中國成立以來北京大學第一位在校入伍大學生高明的事跡為素材，反映當代大學生士兵攜筆從戎、精武報國的心路歷程。
顯然，高明已經成為大學生入伍進而在軍營茁壯成長的一個樣本：男兒有志揮金戈，他從“普通戰士”到“導彈精兵”，一年就掌握了許多專業技能；從“三好學生”到“合格戰士”，以頑強的意志實現人生的跨越；從“優秀士兵”到“優秀黨員”，把黨的創新理論作為成長進步的最大動力……“大學畢業后去當兵，不光是為了保家衛國、奉獻青春，還為了鍛造自我、歷練青春。應征入伍對于我們來說，是機遇，也是挑戰，更是一個全新的人生平臺。”寧波大學許多退役大學生士兵在說這番話時，目光中多了一些堅定與成熟。
各方評說展示新坐標
關鍵詞：兵員結構 融合發展 公民意識 國防觀念
為什么大規模征集高校應屆畢業生入伍服義務兵役？
總參動員部部長白自興接受采訪時，一連講了4個“迫切需要”：一是軍隊現代化建設的迫切需要。有的士兵操作著價值幾百萬甚至上千萬元的新裝備，沒有較高的文化素質和專業技能行嗎？二是完成多樣化軍事任務的迫切需要。兵員文化素質高、反應快，學習和掌握新裝備能力就越強。三是部隊人才隊伍建設的迫切需要。如果士兵群體與軍官隊伍之間的學歷差距越來越大，就不符合科學發展觀要求。四是社會對退役士兵文化素質和技能的迫切需要。簡言之：“來者越優秀，回去后越好安置。”
兵員素質與兵員結構，兩者之間互為前提又互為因果：優化兵員結構，呼喚良好的兵員素質；兵員素質的整體提高，又促進兵員結構的進一步改善。中國特色軍民融合式發展成果，無疑提供了這一“前提”，同時又凸顯了這一“因果”。《2008年中國的國防》白皮書指出：“將國防建設有機融入經濟社會發展之中，形成經濟建設和國防建設協調發展的科學機制，為實現國防和軍隊現代化提供豐厚的資源和持續發展的動力。”大學生作為重要人才資源被軍隊重視和吸納，是中國特色軍民融合式發展的題中應有之義。
事實上，大學生入伍服義務兵役已經給部隊建設帶來全新變化。從沈陽化工學院入伍的大學生士兵楊曦曄發揮自身專業優勢，積極進行“煙幕的戰術使用”等課題攻關，取得重要突破。從沈陽理工大學入伍的王士玉被分配到二炮某基地，利用所學計算機專業知識，制作了多個有價值的多媒體訓練教學課件。曾任某集團軍參謀長的王聰民介紹說，僅從2001年到2004年3年間，他所在集團軍征集在校大學生和技能型青年2896名，其中890人被優選到總部、蘭州軍區和集團軍訓練機構培訓，138人考入院校，276人被選取為士官，186人擔任了教練班長，在部隊建設中發揮了不可替代的作用。
部隊尊重人才，更褒獎作出貢獻的人才。南京軍區某摩步旅退役士兵、二等功榮立者、復旦大學大四學生唐三勇介紹，近4年來復旦大學先后有54名大學生入伍，2006年入伍的7名大學生除1人榮立二等功、1人榮立三等功外，其余5人都被評為優秀士兵，全部擔任骨干。寧波市首批入伍的31名大學生，1人榮立二等功，4人榮立三等功，9人入黨，15人當上正副班長，16人受部隊嘉獎，22人被評為優秀士兵。寧波大學學生徐輝榮立二等功和三等功各1次，還被武警部隊評為“學雷鋒標兵”，被駐地無錫市評為“十大杰出青年”，并光榮當選為共青團十五大代表。
這些學生退役返校后的表現更是可圈可點。以寧波大學為例，返校復學生中，獲國家級專利1項，省市級獎勵2項，校級各類獎勵31項，獎學金獲得者12人；已畢業的首批21名退役學生中，有7人考上了公務員，其中1人考上海關，6人考上公安，其余都找到滿意的工作，就業率達到100％。寧波大學學工部部長嚴建雯說，學校原來擔心退役返校生跟不上學習，讓人意外的是，他們個個表現優秀，令人刮目相看：在校園里走路最端正的是他們，宿舍生活最整潔的是他們，師生面前最有禮貌的是他們，對院系、集體工作和事業最關心、最積極的還是他們……
面對這一系列可喜成果，國防大學政工教研室副主任公方彬教授欣喜之余表達了自己的期盼：“我們的有關制度還有待完善。”他說，當前世界上大多數國家從法律上規定大學生要服兵役，逃避兵役不僅僅是一種恥辱，違背社會道德規范，還要受到法律制裁。今年有關政策就有一個明確規定，凸顯了“依法征兵”與“依法參軍服兵役”的統一：高校畢業生應征入伍變更就業協議，不屬于違約。
胡錦濤總書記在黨的十七大報告中強調，要“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。”鄭州大學公民教育研究中心教授王東虓認為，責任意識是衡量一個公民國家主人意識強弱的重要尺度，公民意識教育必須把強烈的權利意識教育與自覺的責任意識教育統一起來，必須把國家意識教育與民族意識教育統一起來。軍隊一些思想政治工作者提出，國防觀念應該成為公民意識的重要組成部分，高校應屆畢業生爭相入伍是國防觀念深化、公民意識增強的一個生動體現。
記者采訪中了解到，各地高校應屆畢業生預征登記總體趨熱，但冷熱不均；各方給予熱情支持，但有些工作還不夠細致。以河北省為例，今年高校應屆畢業生總量首次突破30萬人，男性畢業生總數為12萬多人，截至6月14日，全省高校畢業生入伍預征報名不足4000人。河北省教育廳副廳長閆春來認為，這與宣傳不夠有很大關系。這也說明，征集高校應屆畢業生入伍服義務兵役工作尚有許多努力空間。諸如高校畢業生應征入伍服義務兵役“優先報名應征”、“優先體檢、政審”、“優先審批定兵”、“優先選拔使用”等政策規定，還要廣泛宣傳，力爭做到家喻戶曉。
國家大規模征集高校畢業生入伍服義務兵役，是一項利國利民利軍的重要舉措。從某種意義上講，預征登記是征兵工作的重要一環，也是強化國防觀念、增強公民意識的重要載體和手段。教育部思政司思政處處長徐艷國認為，大學生只有更多地了解國情，了解社會，了解實際，才能更進一步明確自己的人生方向和目標，因為在這些工作中他們也受到了鍛煉。
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