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三、《中等職業教育督導評估辦法》的制定過程怎樣？
《中等職業教育督導評估辦法》的制定醞釀已久。２０１１年７月，國家教育督導團依據２００５年至２００９年全國中等職業教育統計數據以及２００９年面向全國各省、自治區、直轄市教育部門、企業、中等職業學校師生以及家長的３２萬份抽樣問卷調查和８省份實地調研，從戰略地位與政策落實、事業發展與社會貢獻、資源配置與經費保障、人才培養與改革創新等四個方面，對全國各地中等職業教育發展狀況進行總體評價，并發布《國家教育督導報告：關注中等職業教育》。在《報告》發布之前，國家教育督導團首次采取約談方式，要求部分存在問題的省區到教育部，與分管副部長面對面交流如何做好整改工作。通過這些創新手段，我們進一步摸清了我國中等職業教育的家底，明確了現階段督導評估的目標、任務、路徑和方法，凝聚了各方對加強教育督導評估的共識，形成了制定《中等職業教育督導評估辦法》的合力。此次印發的《督導評估辦法》由國家教育督導團起草，先后多次廣泛征求各級政府、學校特別是基層校長、教師和學生的意見、建議，歷經3次大的修改，不僅從指導思想和標準設定上實現了與教育規劃綱要的全面對接，也初步建立了動態調整的中等職業教育科學發展機制。
四、《中等職業教育督導評估辦法》怎樣實施？
中等職業教育督導評估將采取自查和實地督導相結合的方式。省級人民政府接到國家教育督導團發出的督導評估工作通知后3個月內，應首先組織省內自查，并向國家教育督導團辦公室報送《中等職業教育督導評估有關情況調查表》。國家教育督導團依據在對報送材料進行審核和評估的同時，將選取部分省（區、市）進行實地督導，根據審核評估和實地督導的結果，向各省級人民政府下達督導意見書，并向社會發布公報。各省（區、市）在接到督導意見書3個月內，應將整改方案書面報告國家教育督導團。國家教育督導團再根據各地整改情況復查。
五、如何確保督導評估取得實效？
教育部已于日前印發《中等職業教育督導評估辦法》的通知。通知明確指出，中等職業教育督導評估的結果將作為對被督導檢查單位表彰和責任追究的重要依據。各省（區、市）人民政府要建立中等職業教育工作表彰與問責機制，對中等職業教育發展和改革成效突出的地區進行表彰，對發展職業教育職責落實不到位的地區給予通報批評。