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——傳統文化學校教育、家庭教育和社會教育缺一不可
那么，在當前情況下，如何才能拾起失落的傳統節日，讓其重新煥發光彩呢？
傳承傳統節日文化首推教育。原全國人大常委會副委員長、北京師范大學人文宗教高等研究院院長許嘉璐表示，要從小培養對傳統節日的情感，在此過程中學校教育、家庭教育和社會教育缺一不可。另外，教育還要符合中國人的心理和習慣，那就是在社會上樹立楷模，可以是個人、家庭、學者、甚至地區楷模。
李漢秋、張希清等專家認為，傳統節日都有著豐富的風俗活動，政府、社會、旅游等部門要給公眾搭建一個平臺，創造一個文化環境，找回原來傳統節日失去的記憶，并在此基礎上不斷進行創新。
張希清認為，儀式的重要性也不容小覷。傳統節日的起源，大多與原始宗教儀式有關。它蘊含著最深層、最生動的民族文化因素，有著深厚的社會文化意義。因此，應重視儀式的重要性，在儀式中體味傳統節日的神圣性。但同樣，儀式也需要創新?！翱梢詮募彝ズ蜕鐓^做起，將傳統與現代相結合，形成新的儀式?！睆埾Ｇ逭f，現在興起的多元化的祭祀方式，比如集體共祭、植樹、獻花、詩賦、祭文、家庭追思會等都是儀式的創新。
除了要有節日儀式外，李漢秋認為節慶標志、吉祥物、花、歌曲等一系列的節日配套物也應逐漸健全?！氨热绻澣占o念品，它可以營造節日氛圍，是節日習俗基本元素的一部分。一提起那些熟悉的傳統節日，就會想起節日紀念品。一提起紀念品，也會想起相應的傳統節日。”李漢秋說。
“我們中華傳統文化的邊緣化，不是幾十年的事，而是長達１００年之久?，F在我們開始重視了，要把我們老祖宗的文化精華重新拾回來，但恐怕進程還是非常緩慢的。要真正將中國的傳統節日發揚光大，還需要做很多的工作。”李漢秋說。