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中國發展門戶網2011年2月22日電，北京：世界銀行今天發布的新報告指出，產前護理和生命最初6年（0-6歲）的生活質量會影響兒童的身體和大腦發展，為以后人生各階段的認知和社會情感發展奠定基礎。對兒童早期發展和教育的投資可以獲得高經濟回報，因而是最具成本效益的投資策略，能夠打破貧困的代際傳遞，從長遠看提高社會生產力和促進社會融合。
這份標題為《中國的兒童早期發展和教育：打破貧窮的代際傳遞與改善未來的競爭力》的報告是由世界銀行與國家人口計生委聯合研究和撰寫的，旨在為如何通過投資兒童早期發展和教育以促進中國人口的全面發展提供建議。報告回顧了0-6歲兒童的發展現狀，評估了公共財政投入和民間投入對于獲得均等服務的影響，探究了為未能獲得服務的兒童提供服務的政策選擇。報告中的數據來自于中國相關部委和國際權威組織機構，以及在湖南完成的入戶調查，以此對照發展水平，識別差距和評估相關政策。
報告指出，科學研究證據顯示：在人生的最初幾年進行發展干預對于人生后續階段的發展至關重要。兒童早期發展和教育領域的神經科學研究及縱向跟蹤研究表明：缺乏營養和保健、缺少激勵性的人際互動以及無法接受學前教育等因素，都會造成較低的教育程度和事業成就，相應地降低終生受益。跟蹤研究結果顯示，上過幼兒園的兒童產生社會破壞性行為的幾率較小。
投資于兒童早期發展和教育可以獲得最高的經濟回報并且能夠打破貧窮的代際傳遞。早期學習以及良好的習慣和社交能力的形成，其結果要比后續的補償性教育和培訓明顯得多。中國正致力于建設和諧社會，提高未來勞動人口的競爭力，逐步向高收入社會轉變，投資于兒童早期發展和教育將會更加有效地促成以上目標的實現。由于中國已經普及了9年義務教育，并在迅速提高義務教育之后的各教育階段的入學率，針對0-6歲兒童提供早期發展和教育服務可以有助于縮小人力資源發展戰略存在的差距。
世界銀行中國局局長羅蘭德表示：“世界銀行十分重視兒童早期發展和教育，認為這是消除貧困、改善人力資源開發和保持中國未來競爭力所不可或缺的。”
世界銀行主管東亞與太平洋地區的副行長亞當斯說: “我們希望這份報告所介紹的早期兒童發展和教育的最佳實踐可以運用于中國的早期兒童發展規劃。”