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2011年05月30日08:54 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

汪書記會見了來自廣州、惠州的小記者并回答提問。南方日報記者丁玎攝

“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，省委書記汪洋29日上午應邀在廣州接受小記者采訪，代表省委、省政府向全省小朋友表示節(jié)日的祝賀，向為少年兒童健康成長辛勤工作的廣大教師、少年兒童工作者和關(guān)心支持少年兒童事業(yè)的社會各界人士表示親切的問候和崇高的敬意。

今年5月，惠州市的中華小記者、廣州市協(xié)和小學的百嘟嘟小記者分別寫信給汪洋，邀請汪洋和他們歡度“六一”，并接受小記者的采訪。

采訪前，汪洋給小記者出了一道題：“兒童節(jié)是怎么來的？”

來自廣州市協(xié)和小學的藍一瀟同學舉手回答：“國際兒童節(jié)的設(shè)立，和二戰(zhàn)期間希特勒對兒童的屠殺有關(guān)。為了悼念全世界在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，大人們決定設(shè)立國際兒童節(jié)。”

汪洋笑著給他打了80分，并稱贊他：“我也是昨晚上網(wǎng)查了以后才準確知道的，想不到你們里面有高人！”為考驗小記者們的組織能力、發(fā)言能力，汪洋請廣州、惠州的小朋友們分組討論，并推薦出代表介紹他們是怎樣組織、策劃這次采訪活動的。經(jīng)過5分鐘討論后，兩地的小記者們推選出了代表介紹情況。

汪洋請每個小朋友用筆寫下自己的問題。大家很快就把問題交給了汪洋。“這樣即使由于時間關(guān)系，我不能回答所有問題，也能知道你們正在想什么。感謝你們幫我完成了一項社會調(diào)查。”

廣州市越秀區(qū)執(zhí)信南路小學五年級學生陳蔡瑜主持了采訪活動。隨后的一個多小時里，小記者們把一個個充滿童真但值得深思的問題拋給了汪洋。汪洋認真傾聽每一個孩子的提問，風趣幽默的回答贏得孩子們的陣陣掌聲。

采訪結(jié)束后，汪洋作了講話。“從你們的身上，我看到自己的成長經(jīng)歷，看到了廣東的未來。作為長輩，我對大家的表現(xiàn)感到滿意,感到欣慰。”

汪洋對全省少年兒童年提出三點希望。一是有理想。有理想，不是一定要孩子今后都要當大官掙大錢干大事。教育不能過于功利，不能把“有理想”變成一個很高的要求，這樣會使孩子很焦躁、變得不幸福。對大多數(shù)孩子而言，有理想就是要做一個有知識并對社會有用的人。

“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，省委書記汪洋昨日在廣州應邀接受了來自廣州、惠州的小記者們的采訪。現(xiàn)將有關(guān)采訪內(nèi)容摘錄如下，以饗讀者。

潘曉茵(廣州協(xié)和小學小記者)：汪伯伯，您知道“虎媽”嗎？雖然我們也很渴望成才，都想做出色的孩子，但“虎媽”會讓我們失去很多快樂。您能給我們出個主意嗎？

汪洋：我注意到了最近關(guān)于“虎媽”和“羊媽”的爭論，這反映了中美家庭教育方式的差異。“虎媽”就是要嚴格管教，“羊媽”就是要孩子寬松自由成長。“虎媽”、“羊媽”各有所長，我覺得應該相互借鑒。亞洲國家大多采取“虎媽”的教育方式，西方國家則多用“羊媽”的教育方式。在全球化的歷史條件下，信息來源復雜，思想越來越多元化，完全采取“虎媽”的教育方式是有問題的，不能完全按照傳統(tǒng)的教育方式來教育孩子。我們應該吸取西方的先進教育方法，結(jié)合中國的傳統(tǒng)教育方法，形成中國特色和西方氣息兼?zhèn)涞慕逃椒āＯＭ愕膵寢屇軌虺蔀椤盎尅薄ⅰ把驄尅钡慕Y(jié)合體，把你培養(yǎng)成最出色的孩子。

陳祉蓉(惠州中華小記者協(xié)會記者)：汪伯伯，在您的領(lǐng)導下，廣東正在做一件大事，就是建設(shè)“幸福廣東”。什么是幸福呢？我知道，開心快樂就是幸福。我很想知道您童年最幸福的是什么？您現(xiàn)在又認為什么是幸福呢？

汪洋：你很像個記者，刨根問底。快樂就是幸福，這個前提值得討論。單純追求快樂的幸福，不是我們現(xiàn)在理解的幸福。比如，吸毒在一定意義上說也可以是一種快樂，但肯定不是幸福。我推薦全省干部閱讀的哈佛大學教授泰勒寫的《幸福的方法》一書，對“幸福”的定義是快樂和意義的交匯點。我覺得幸福就是做一件有意義的事情并且從中得到快樂。我小時候的快樂，就是在學校有好成績，拿到高分，回家有肉吃。穿新衣服也很快樂。我小時候的幸福就是有父母對我的愛。因為我們共產(chǎn)黨執(zhí)政的目的是讓更多的人過上幸福的日子。我是廣東省委書記，如果在我的崗位上實現(xiàn)這個目標，這就是我最大的幸福。我們正為此進行著不懈的努力。

辛浩加(廣州協(xié)和小學小記者)：我住的小區(qū)雖然很好，但適合我的體育設(shè)施很少，甚至沒有。籃球架很高，我的個子矮，投不進球籃。汪伯伯，你能不能在我們的小區(qū)安排一些志愿者？那樣父母放我出去玩也不會擔心我被壞人拐走了。

汪洋：對你提的這個問題，我也感到非常惋惜，我對有些小區(qū)的建設(shè)現(xiàn)狀也極為不滿。改革開放以來，經(jīng)濟快速發(fā)展，由于缺乏經(jīng)驗，我們追求經(jīng)濟增長帶來的物質(zhì)生活改善，卻忽視了社區(qū)體育等公共設(shè)施的建設(shè)。大量的房地產(chǎn)開發(fā)對體育設(shè)施的忽視，公共生活空間的侵占，導致體育設(shè)施和場地被不斷蠶食，很多孩子在馬路上跑步，很多學校已經(jīng)很難找到完整的400米田徑場了，這對青少年的成長很不利。我們要下決心解決這個問題。去年出臺的全國和省的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確提出要加快兒童活動場所和設(shè)施建設(shè)。我們要像亞運會拆房建綠地一樣，還要下決心拆房子建體育設(shè)施，雖然這個時間不好準確估算，但這件事一定要做。我們一定要給孩子一個自由奔跑的體育場所，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好條件。

鄧淳澧(廣州協(xié)和小學小記者)：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息，我們都很想上網(wǎng)，可怎樣在網(wǎng)絡(luò)上也能尋找到幸福感呢？

汪洋：幸福不一定要通過網(wǎng)絡(luò)去尋找。我看了你們給我寫的信，提出了非常有意義的問題和倡議：“認清網(wǎng)絡(luò)，善用網(wǎng)絡(luò)；健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。”我覺得第一句話應該改成“正視網(wǎng)絡(luò)”。“正視網(wǎng)絡(luò)”是后面三句話的重要前提。網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進步的重要成果，改變了人類學習、工作、生活方式甚至是思維方式。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，既有正面效應又有負面效應，關(guān)鍵是看你怎么對待和利用它。就像原子能一樣，和平利用它，可以用來發(fā)電，不和平利用它就會制造成核武器傷人。如果網(wǎng)絡(luò)不好好利用，用來造謠生事、傳播淫穢信息和不正確的認識，就會影響青少年的健康成長。但善用網(wǎng)絡(luò)就能發(fā)揮它的正面作用。比如，我今年56歲，過了許多次兒童節(jié)，但從來不知道兒童節(jié)的準確來歷。昨天上網(wǎng)一查，舉手之勞就知道答案了。我們決不能因為網(wǎng)絡(luò)有破壞作用就“因噎廢食”，也不能因為網(wǎng)絡(luò)的好處而忽視它的壞處。我很贊同你們的倡議：“善用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。”你們的倡議可以請媒體的叔叔阿姨幫你們刊登出來。

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