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未成年人保護引廣泛關注 如何進一步加強亟需反思
關鍵詞： 未成年人保護法 保護未成年人 未成年人犯罪 保護行動 一票否決制 高校青年教師
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5月30日，學校給小學生發放未成年人緊急救助卡。當日，合肥市洪崗社區聯合合肥稻香村小學開展針對女學生的“性侵防范教育課”，邀請合肥市公安局南七派出所女警官為女學生們講解安全知識，提高學生們的防范意識。中新社發張婭子 攝
中新網5月31日電 (李金磊) 連日來，校園性侵、幼兒園虐童、父母虐童等未成年人遭受侵害的事件屢被曝光，如何加強未成年人的保護成為輿論關注的焦點。分析指出，只有家庭、學校、社會、司法等保護力量形成合力，才能斬斷伸向孩子們的“罪惡之手”。
多地曝光數起未成年人遭受侵害事件
近期，中國社會輿論的焦點關注在未成年人身上。自5月8日海南萬寧發生“小學校長帶女生開房”事件至今，多地先后曝光了數起未成年人遭侵害事件，諸如安徽潛山縣某小學校長12年性侵9名女童、山東青島幼兒園保安猥褻兒童、湖南嘉禾小學老師猥褻多名女生……
這一連串曝光的案件，刺痛著人們的眼球和神經，更是引發了社會上如何加強對未成年人保護的反思和討論。事實上，現行的《未成年人保護法》早就明確規定了保護未成年人的四類主體，分別是家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
雖然未成年人被置于這“四重保護”回下，但由于受傳統教育觀念、經濟、社會轉型、家長和相關機構監護防范意識不高、管理預防措施不健全等諸多因素的綜合影響，當前中國兒童被體罰虐待致傷致殘、遭受性侵害的犯罪案件時有發生。因此，在目前的情況下，如何進一步加強未成年人的保護成為一道亟需反思和推進的課題。
家庭保護是第一道“防線”
輿論普遍認為，增強未成年人的自我保護意識和能力非常重要，而這種能力很大程度上有賴于家庭的教育。
對于未成年人，家長的關心、教育和引導是第一道“防線”。國家二級心理咨詢師、湖南中醫藥高等專科學校副教授涂凌智提醒家長，一定要盡早教育孩子學會自我保護，這樣才能盡量減少對孩子的傷害。未成年人的安危，最重要的保障還是來自法律和制度層面。但孩子們如果能更多地掌握自我保護常識，將給她們的安全加上雙保險。
有專家指出，父母要隨時留意觀察孩子，一旦發現異常情況，比如回家比平時晚、身體不舒服、情緒悶悶不樂、不愿上學、不愿和異性接觸等，一定要注意和緩地詢問原因，耐心地幫助開解，避免孩子默默地承受痛苦，也避免傷害持續發生。
教育部要求各地組織排查學生人身安全
針對近日部分地區相繼出現的教師強奸猥褻學生的惡性犯罪案件，教育部教師工作司負責人30日表示，有關案件發生后，教育部第一時間要求有關地方教育部門立即查清事實，堅決果斷把違法犯罪人員清除出教師隊伍。
這位負責人指出，涉案人員雖屬教師隊伍中的個別人，但犯罪性質極其嚴重，社會影響極其惡劣，嚴重危害學生身心，嚴重損害教師形象。教育部將配合司法機關依法從嚴、從快、從重查處、打擊，絕不手軟姑息。同時，采取切實措施做好受害學生的安撫工作，保護好受害學生的隱私。據了解，教育部已要求各地迅速組織排查學生人身安全特別是女童安全隱患，堅決杜絕此類事件的發生。
教育部等三部門近日還聯合印發了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》指出，當前個別教師言行失范、不能為人師表。意見要求完善青年教師師德考核機制，實行師德“一票否決制”，對師德失范的，依法依規嚴肅處理。
還有建議指出，要加強孩子的心理，開設相應的安全教育課程。因為很些案件或者因偶然撞破才被發現，孩子很難主動說出真相，一方面在于性教育的缺失，另一方面，很多時候學校教育慣于把孩子培養成唯老師馬首是瞻，樂于見到他們“聽話”、“乖”、屈從于老師的權威。因此，要加強孩子的性教育知識的普及，破除“老師是絕對權威”的觀念。