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8月21日,教育部介紹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》有關(guān)情況的新聞發(fā)布會在北京舉行。中國網(wǎng)記者 張鈺攝
中國網(wǎng)8月21日訊(記者張鈺)8月21日,教育部介紹“國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定”的新聞發(fā)布會在北京舉行。教育部民族教育司司長毛力提、教育部民族教育司副司長何光彩、教育部民族教育司副司長郭巖、教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長劉建同、教育部民族教育發(fā)展中心主任張強等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席發(fā)布會并發(fā)言。教育部民族教育司司長毛力提從民族教育取得的6個方面的成績、民族教育發(fā)揮的作用、民族教育存在的問題等三個大的方面全面解讀了務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》。
在此次新聞發(fā)布會中,教育部民族教育司司長毛力提指出“專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理”是民族高等教育的一個突出問題。目前,少數(shù)民族在高等教育階段入學(xué)率普遍低于全國平均水平,新疆是30.1%,西藏則不足30%。在錄取比例上,以2015年新疆內(nèi)高班為例,文理的錄取比例是18:82,理工科的錄取比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文科。
隨著我國工業(yè)的發(fā)展,今后民族地區(qū)的教育結(jié)構(gòu)應(yīng)由“專業(yè)型向應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變,民族高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)理工、醫(yī)學(xué)是重點。根據(jù)民族地區(qū)實際和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展情況:文科教育在民族地區(qū)的就業(yè)有限,第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)是民族地區(qū)未來發(fā)展趨勢,民族高等教育的轉(zhuǎn)型是適應(yīng)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)需要的。
民族高等教育要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,提高教育質(zhì)量,提升少數(shù)民族和民族地區(qū)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。