中國網/中國發展門戶網訊（記者王振紅）2022年12月23日，在《區域全面經濟伙伴關系協定》（RCEP）正式生效即將迎來一周年之際，由中國（海南）改革發展研究院與中國日報社、中國海洋發展基金會聯合主辦的 “RCEP區域青年對話”召開。

本次青年對話以“凝聚青年力量 共促RCEP區域發展”為主題，來自中國、新加坡、柬埔寨、馬來西亞、菲律賓、韓國、日本、印度等8個國家以及聯合國人口基金駐華代表處、中國—東盟中心等國際組織的青年公務員、青年學者、青年企業家、青年創業者等參加。

中國日報社社長兼總編輯曲瑩璞在開幕致辭中指出，創辦RCEP區域青年對話，旨在凝聚各國青年力量，增進青年間的相知相親，引導青年站在歷史正確的一邊，站在人類文明進步的一邊，堅定推進RCEP進程，為促進區域繁榮發展、文明交流互鑒、推動構建人類命運共同體貢獻力量。要凝聚思想之力，為RCEP區域發展貢獻智慧、營造環境。要激發文化之力，促進RCEP區域民心相通、“美美與共”。要強化發展之力，推動RCEP區域開放合作、互利共贏。

中國海洋發展基金會理事長呂濱在開幕致辭中指出，RCEP協定生效實施，已成為我國連接國內國際雙循環的紐帶和橋梁，使國內國際兩個市場、兩種資源更加緊密相連，同時也為區域內廣大青年帶來了新的人生際遇。需要青年抓住機遇、乘勢而上、順勢而為、把握未來，共同促進RCEP區域經濟取得高質量發展。

中國（海南）改革發展研究院院長遲福林在開幕致辭中提出，2021年，RCEP成員國中15-44歲的人口約有9.2億，是歐洲和北美地區的2.2倍，占區域內人口總量的44.2%。充分釋放RCEP的紅利，合力共建全球最大自由貿易區，需要區域內青年人的投入和擔當，需要激發青年人活力、創造力和感召力，使青年成為RCEP發展的重要力量。一是釋放青年在促進RCEP區域經濟增長中的活力與潛力，以提升青年人就業創業能力為核心搭建RCEP能力提升機制；二是發揮青年在促進RCEP區域合作中的創造力，搭建RCEP青年參與的經貿治理平臺；三是發揮青年在促進RCEP區域人文交流中的推動力，構建多層次RCEP青年人文交流項目，合作設立網絡型的RCEP大學，拓展青年人文交流范圍等。

上午開幕式后，與會代表圍繞“堅定推進RCEP進程中的青年角色與作用”進行圓桌對話。本單元由21世紀報社總編輯曾慶鍇主持。

國家國際發展合作署政策和規劃司副司長李明提出，需要進一步重視青年作用，助力青年成長，構建團結平等的全球發展伙伴關系，實現青年的全面發展，為全球長遠發展培養可持續力量。

外交學院亞洲研究所所長郭延軍認為，要提升青年對于數字技術的認識，加強青年數字技能培訓與教育，加強數字基礎設施建設合作，發揮青年在促進RCEP數字經濟發展中的重要作用。

聯合國人口基金駐華代表處青年項目負責人鄭浩然表示，希望相關項目在執行、策劃以及后期評估等環節引入青年聲音，并且和青年緊密合作，共同實現可持續發展目標。

北京師范大學副研究員、研究生導師、奧運冠軍陳一冰建議，加強疫后區域體育交流合作，通過體育合作促進RCEP青年人文交流，健全各成員國體育資源調配機制，構筑一個體育多元、體育親民、體育高水平的區域體育高地。

新加坡國立大學東亞研究所研究員康端嚴提出，青年在促進RCEP發展中扮演著承前啟后的重要作用，需要發揮青年在不同領域的連接者作用，并促進RCEP規則的不斷創新。

亞洲愿景研究院吳哥社會創新園負責人喬特·喬拉烏特建議，要增強青年教育機會均等性，建立RCEP培訓中心，并支持青年推進理念創新和產業數字化轉型。

新華社印度籍記者沙米姆認為，未來RCEP區域技術、思想的進步以及供應鏈、價值鏈和商業機會的優化將繼續為經濟增長創造新動能，青年在堅定推進RCEP進程方面可以發揮巨大作用。

中新社編委、經濟部主任、中新社國是直通車融媒體總編輯魏晞提出，媒體可結合RCEP區域內青年的關切，繼續做好RCEP宣傳和解讀，充分報道好RCEP成員國用實用好政策實現共同發展，繼續促進各國青年人文交流。

本次對話活動前夕，Z世代研究中心運用調查問卷的方式向全球40個國家和地區的近500名中外青年展開調查。調查結果顯示，90%以上青年高度認可RCEP對促進區域發展的重要性，認為其最大意義在于作為后疫情時代地區經濟復蘇的重要催化劑，極大強化國際經貿合作。全球青年不僅對RCEP的重要性有充分認知，更看到RCEP對青年未來發展將產生積極影響。各國青年認為，RCEP的實施能夠“推動年輕人學習相關產業知識，投身相關產業建設”“推動年輕人了解關于其他RCEP成員國的知識”以及“促進年輕人開闊視野，努力發展成為國際化人才”。面對目前存在的挑戰和問題，全球青年期待利用平臺與資源捕捉機遇，找到未來發展的路徑。

本次活動會期一天，下午圓桌論壇二和圓桌論壇三圍繞“釋放RCEP青年企業家在投資貿易中的活力”“發揮藍色經濟伙伴關系構建中的青年力量”等議題展開研討對話。