按科研規(guī)律辦事，在干事創(chuàng)業(yè)中成長——談青年科技人才成長之道

中國網(wǎng)/中國發(fā)展門戶網(wǎng)訊 我國科技事業(yè)發(fā)展進入新階段，創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力。在本土培養(yǎng)出規(guī)模宏大、具有突出創(chuàng)新能力的青年科技人才，是我國科技事業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。文章認為我國的人才培養(yǎng)體制具有較強的革新能力，能根據(jù)國家戰(zhàn)略需求進行相應的調(diào)整，經(jīng)過中國基礎教育培養(yǎng)的青年科研人員具備做出突出創(chuàng)新工作的潛力。鼓勵青年科技人員通過認知科研自身規(guī)律從而建立若干重要的科研理念，并在實踐中將創(chuàng)新潛力釋放出來，加速我國科技發(fā)展。

黨的二十大報告高度重視人才強國戰(zhàn)略，指出“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計”；同時，對青年寄予厚望：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”青年科技人才，作為國家戰(zhàn)略人才布局中的一支核心力量，在開展原創(chuàng)性、引領性科技攻關和關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)中將發(fā)揮至關重要的作用。習近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào)：“要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍，把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當主角。”如何造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍，是科技界、教育界需要回答的迫切問題之一。2022年6月，中國科學院召開人才工作會議，提出“在干事創(chuàng)業(yè)中造就規(guī)模宏大的青年人才隊伍”，積極部署一系列舉措為青年科技人才成長創(chuàng)造有利條件。

國家對青年科技人才求賢若渴，那么青年科技工作者又該如何加快自身成長？本文結合筆者的一些觀察與實踐，針對該問題闡述若干觀點與建議。

對我國人才培養(yǎng)體制的重新審視

長期以來，由于我國科技總體水平與發(fā)達國家存在較大差距，各界在剖析原因時基本上都會認為我國人才培養(yǎng)體制是導致差距的根源之一。“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”——著名的“錢學森之問”已經(jīng)成為中國人才培養(yǎng)體制所面臨的一道艱深命題。近期發(fā)表于《自然·人類行為》（Nature Human Behaviour）的一項研究跟蹤統(tǒng)計了中國、美國、俄羅斯和印度的計算機科學和電子工程專業(yè)學生在物理、數(shù)學和批判性思維能力等方面的表現(xiàn)，并形成結論——中國學生的批判性思維能力和學術技能水平在經(jīng)過4年大學學習后均出現(xiàn)了下降。另一項關于計算機體系結構優(yōu)秀人才的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2008—2017年發(fā)表于計算機體系結構國際頂級會議ISCA的科研工作80%在美國完成，僅有4%在中國完成；而這些論文的第一作者基本都是博士生，他們在畢業(yè)后有85%選擇在美國就業(yè)，僅有4%在中國就業(yè)，差距巨大。

但過去幾十年，中國又是科技總體水平全世界進步最快的國家，不斷縮小與發(fā)達國家的差距，在航天、高鐵、量子、5G通信等領域甚至進入國際領先行列。這些成就離不開廣大科技工作者的卓越貢獻，這似乎與我國“被詬病”的人才培養(yǎng)體制相悖，而是表明中國的人才培養(yǎng)體制有其可取之處，能支撐中國科技快速發(fā)展。事實上，我國的人才結構與能力在國家不同的發(fā)展階段呈現(xiàn)出鮮明的時代特征，并與中國發(fā)展階段相適應。20世紀50—70年代，我國通過大規(guī)模引進蘇聯(lián)設備來建立工業(yè)體系，當時的人才培養(yǎng)主要以消化、吸收國外先進技術為主要目標。20世紀80年代—21世紀初，這一時期我國制定了“863計劃”，以追蹤世界高科技的發(fā)展為主要目標，培養(yǎng)了大量科技人才；同時，通過合作生產(chǎn)、合資辦企業(yè)、獨資設分支機構等方式引進大量外資與技術，培養(yǎng)一批技術專家與管理人才。之后，創(chuàng)新要素對于國家發(fā)展愈加重要，十八大以來黨中央高度重視創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，黨的十九大報告更是作出“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐”的研判，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與引進的重視程度達到前有未有的高度。進入21世紀后，我國一方面培養(yǎng)了大批具備“吸收—消化—再創(chuàng)新”能力的本土技術人才，另一方面吸引了大批海外人才歸國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，使我國具有國際競爭力的高水平人才數(shù)量和質(zhì)量不斷提升。

筆者認為，我國的人才培養(yǎng)體制具有較強的革新能力，能根據(jù)國家戰(zhàn)略需求進行相應的調(diào)整；只是人才培養(yǎng)的效果具有滯后性，往往需要經(jīng)過10年甚至更長時間才能呈現(xiàn)。過去幾十年我國通過一系列開放政策吸引了大批海外人才歸國，而如何進一步在本土培養(yǎng)出規(guī)模宏大、具有突出創(chuàng)新能力的青年科技人才，是當前人才培養(yǎng)體制改革的主要目標，是我國科技事業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。

筆者相信中國的人才培養(yǎng)體制能通過新一輪變革培養(yǎng)出新時代所需的人才。在上述關于計算機體系結構優(yōu)秀人才的統(tǒng)計中，雖然那些前沿工作中僅有4%在中國完成，但是從全球范圍來看，約20%的工作是由中國籍學生完成。這表明經(jīng)過中國基礎教育培養(yǎng)的青年科技人員具備做出突出創(chuàng)新工作的潛力。因此，如何讓他們能釋放創(chuàng)新潛力，是當前人才培養(yǎng)體制改革的重中之重。這需要兩方面的努力：   ①外部科研環(huán)境的改變。近年來，國家推出一系列“破五唯”舉措，目標就是建立以創(chuàng)新、能力、貢獻為導向的人才評價體系，營造更能激發(fā)創(chuàng)新潛力的科研環(huán)境。②青年科技人員的內(nèi)生動力。對于每一位青年科技人員，可積極主動尋求改變以釋放自身的創(chuàng)新潛力，成長為新時代所需的人才。

 重視對科研活動自身規(guī)律的認識

科研是一種人類活動，有其自身的規(guī)律與法則。只有理解基本規(guī)律、掌握內(nèi)在機理，才能辦好事情；否則就有可能事倍功半，甚至事與愿違。很多青年科技工作者專注于所從事領域的科學與技術難題，但對科研活動自身規(guī)律的認識并不在意，從長遠來看這可能會影響研究課題的“品味”及遭遇挫折時的韌勁與定力。因此，青年科技人員有必要通過認知科研自身規(guī)律建立5個重要的科研理念。

科研人員成長道路是多元化的，以發(fā)表論文為主的成長模式只是其中一條道路。新中國成立以來，以“兩彈一星”為代表的國防軍工事業(yè)一直是科研的重心，最近10年獲國家最高科學技術獎的19位科學家中有9位與國防科技相關。如“氫彈之父”于敏，人們記住的是他解決了國防事業(yè)中的技術難題，而不是發(fā)表了多少論文。中國科技發(fā)展進入新時代，賦予科研人員更多新機會和不同的成長道路——中國有更多問題的解決亟須科技創(chuàng)新。

基礎研究的核心內(nèi)涵是把問題的底層原理搞清楚。斯托克斯（Donald E. Stokes）通過4個象限來定義不同的研究類型，即波爾象限、巴斯德象限、愛迪生象限與皮特森象限。其中，斯托克斯把基礎研究分為純粹基礎研究（玻爾象限）與“由應用驅(qū)動的”基礎研究（巴斯德象限）。在實踐時，波爾象限的問題來源主要來自學科自身，如為什么會有量子糾纏現(xiàn)象；而巴斯德象限的問題來源主要來自現(xiàn)實應用，如牛奶如何保鮮。從“把問題的底層原理搞清楚”這個角度來看，只要能提出一些未解的問題，那就有潛力做出好的基礎研究工作。

科研基礎設施是“海平面之下的冰山”。如果把科研項目看成是“冰山”，那么研制成功的原型系統(tǒng)就是“海平面之上的冰山”；而支撐原型系統(tǒng)研制的平臺、材料、試劑、設備、儀器等科研基礎設施則是“海平面之下的冰山”，某種程度上是更重要的成果。一個機構或團隊只有具備這些科研基礎設施，才能不斷地去深入探索各種現(xiàn)象的底層原理，才能支持后續(xù)的迭代優(yōu)化，同時也能成為其培養(yǎng)人才的基地。因此，科技人員要高度重視科研基礎設施的自研，科研決策部門也應在科研成果評價上向科研基礎設施傾斜。

基礎研究與工程開發(fā)相互交融。基礎研究和工程技術并不是簡單的二元對立。相反，在很多領域基礎研究和工程開發(fā)是交融在一起的，錢學森和鄭哲敏就認為應該引入技術科學，介于自然科學和工程技術之間。出現(xiàn)這種交融和上述“海平面之下的冰山”緊密聯(lián)系，因為很多科研基礎設施（如新平臺、新設備、新流程等）都需要工程投入。即使探測引力波、希格斯粒子、中微子、暗物質(zhì)這樣的基礎研究，也首先需要大量工程投入研制激光干涉引力波天文臺（LIGO）、大型強子對撞機（LHC）等大型儀器設備。

科研中的管理與組織也很重要。雖然很多純理論探索類基礎研究只需要幾個人的小團隊甚至一個人便可開展，但越來越多的科研工作需要團隊協(xié)助，需要管理與組織，如探測希格斯粒子、研制LIGO觀測引力波等。顛覆性創(chuàng)新往往離不開卓越的項目管理。例如，美國國防高級研究計劃局（DARPA）資助了互聯(lián)網(wǎng)、全球定位系統(tǒng)（GPS）等諸多顛覆性創(chuàng)新項目，正是得益于該機構高效的科研組織管理模式。

 按科研規(guī)律辦事，在干事創(chuàng)業(yè)中成長

青年科技人員如何更好地認知科研自身規(guī)律，習近平總書記在2021年的黨史學習教育動員大會上指出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”具有很好的啟發(fā)性——通過學習科學技術史總結經(jīng)驗教訓，并與具體的科研實踐活動相結合，是認知科研規(guī)律的有效途徑。

當我們對科研規(guī)律有了更深刻的認識，就有助于更準確地把握中國與美西方國家的差距，從而找到應對措施。例如，當面對“美國基礎研究為何強大”這個問題時，可以從科研基礎設施維度來進行分析。

美國有一批學者熱衷于研制科研基礎設施，為其他科研人員提供技術支持。例如，在CPU芯片設計領域，許多美國頂尖大學的團隊研制了一批加速科研的工具，包括密西根大學與威斯康星州立大學麥迪遜分校研發(fā)的GEM5模擬器、普林斯頓大學研發(fā)的Wattch功耗模型、加利福尼亞大學伯克利分校研發(fā)的FireSim仿真平臺等，從而降低了其他學者開展研究的門檻。

美國很多科技企業(yè)內(nèi)部也會構建一套和學術界總體上打通的科研基礎設施。通過將業(yè)務需求和內(nèi)部數(shù)據(jù)導入到企業(yè)的科研基礎設施中，就能很容易消化學術界產(chǎn)生的新想法，集成到企業(yè)的產(chǎn)品中。因此，打通的科研基礎設施加上人才流通，讓美國學術界與產(chǎn)業(yè)界形成“創(chuàng)新想法—得到應用—收集反饋—新的創(chuàng)新想法—得到新的應用”這個閉環(huán)，加速創(chuàng)新技術迭代優(yōu)化。

通過對比分析可知，我國學術界還不夠重視自研科研基礎設施，我國企業(yè)也大多數(shù)尚未與學術界打通科研基礎設施。總體而言，國內(nèi)的學術界與產(chǎn)業(yè)界之間尚未形成高效的閉環(huán)。因此，加大對科研基礎設施研制的投入，并且向產(chǎn)業(yè)界開放共享，將有助于建立創(chuàng)新閉環(huán)，能起到事半功倍的效果，這就是“按規(guī)律辦事”的體現(xiàn)。

筆者近年來的經(jīng)歷也證實了上述分析研判的正確性：在中國科學院支持下，筆者團隊啟動了高性能開源RISC-V處理器核“香山”，在研發(fā)“香山”的同時自研了17個新工具，構建了一套不同于工業(yè)界傳統(tǒng)流程的芯片敏捷設計新流程和新平臺，并將其命名為“MinJie”。隨著“香山”項目的開展，我們越來越認識到“MinJie”平臺是“香山”開源項目最有價值的內(nèi)容之一——“MinJie”平臺正是冰山水面底下的部分，而“香山”處理器核本身甚至可以看作是副產(chǎn)品，是冰山水面以上的部分。我們將“香山”與“MinJie”向產(chǎn)業(yè)界開源共享，立刻得到了許多企業(yè)的積極響應，使該開源項目成為國際上最活躍的開源芯片項目之一（GitHub上有3000+Star和380+Fork）。國內(nèi)多家頭部企業(yè)在評估“香山”后確定采用其作為各自研發(fā)的SoC芯片中的高性能CPU IP核。進一步，在北京市和中國科學院的支持下，18家企業(yè)聯(lián)合發(fā)起北京開源芯片研究院，對“香山”處理器核進行產(chǎn)品化改造和后續(xù)架構研發(fā)，推動“香山”從原型到產(chǎn)品的跨越。更重要的是，“香山”項目培養(yǎng)的一批青年科技人才，第一代“香山”的核心開發(fā)團隊成員平均年齡只有23.1歲。隨著第二代“香山”和第三代“香山”的持續(xù)演進，這批青年人快速成長起來，如今已經(jīng)成為一批被國內(nèi)產(chǎn)業(yè)界認可的出色的處理器芯片架構專家。

過去幾十年，我國的人才培養(yǎng)體制不斷自我變革與調(diào)整，為中國不同階段的科技事業(yè)發(fā)展輸送了大量人才。對于迫切需要創(chuàng)新人才的新時代，我國的人才培養(yǎng)體制也已經(jīng)開始調(diào)整起來，如推出“破五唯”等舉措，但仍需不斷完善，并且需要較長的時間才能呈現(xiàn)效果。在這個過程中，青年科技工作者可積極主動尋求改變，從加強對科研活動自身規(guī)律的認識開始，按科研規(guī)律辦事，在干事創(chuàng)業(yè)中成長。

（作者：包云崗，中國科學院計算技術研究所、中國科學院大學。《中國科學院院刊》供稿）

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