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2013年02月21日16:32 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

2011年新疆維吾爾自治區

教育事業發展統計公報

新疆維吾爾自治區教育廳

發 展 規 劃 處

二〇一二年一月

2011年新疆維吾爾自治區教育事業發展統計公報

2011年是“十二五”規劃的開局之年，也是全面貫徹落實《自治區中長期教育改革與發展規劃綱要》的第一年。在自治區黨委和人民政府的正確領導下，全區教育系統堅定不移地實施“科教興新”和“人才強區”戰略，堅持教育優先發展，以促進教育公平和提高教育質量為核心，以改革創新為動力，把有效推進雙語教育和加快中等職業教育發展作為突破口，全力推動教育事業在新的起點上實現科學跨越、后發趕超。

一、 綜 合

實現了“十二五”規劃的良好開局。2011年，全區有各類學校8785所，比上年增長10.4%；各類學校在校生456.18萬人,比上年增長1.4%；其中少數民族在校生277.78萬人，占60.9%。各類學校招生139.75萬人、畢業生117.20萬人，其中少數民族招生和畢業生分別為88.10萬人和68.06萬人。各類學校教職工36.87萬人，比上年增長3.5%；其中：專任教師30.53萬人，少數民族專任教師16.67萬人。

二、雙語教育

雙語教育得到穩步推進。2011年，全區學前和中小學（含職業高中）少數民族接受雙語教育和民考漢的學生達140.84萬人，比上年增長17.5%，占學前和中小學少數民族在校學生的55.0%，比上年提高7個百分點。其中：學前三年少數民族接受雙語教育和民考漢的幼兒達40.99萬人，占學前三年少數民族適齡幼兒的62.4%，比上年提高5.9個百分點；中小學（含職業高中）少數民族接受雙語教育和民考漢的學生達99.85萬人，占中小學少數民族在校學生的46.9%，比上年提高8個百分點。

全區學前和中小學（含職業高中）雙語教育崗位教師6.73萬人，比上年增長35.7%；其中：學前雙語教育教師1.24萬人，少數民族教師0.91萬人，占73.4%；中小學雙語教育教師5.49萬人，少數民族教師4.8萬人，占87.4%。

內地新疆高中班和區內初中班規模不斷擴大。2011年，內高班辦班城市達到40個，辦班學校達76所，在校生規模達到2.4萬人。內初班辦班城市達到11個，辦班學校達到24所，在校生規模達到1.6萬人。

2011年，啟動了首批內地新疆中職班招生和選送工作。內地新疆中職班辦班城市有9個，辦班學校有30所，招生2856人。

三、 義務教育

全區實現“兩基”目標后，義務教育進入新的發展階段，均衡發展成為義務教育工作的重要任務。

小學教育普及水平得到鞏固。2011年，全區共有小學3536所，在校生191.95萬人，其中少數民族在校生129.25萬人，占67.3%；小學招生32.24萬人，畢業生32.77萬人。小學學齡兒童凈入學率達99.73%。全區小學教職工14.92萬人，其中專任教師13.52萬人，占教職工總數的90.6%。小學專任教師學歷合格率（高中及以上學歷）99.8%，比上年提高0.1個百分點。生師比14.2∶1，每位小學教師負擔的學生數比上年減少0.25人。

初中教育普及水平不斷提升。2011年，全區共有初中學校1157所，在校生97.66萬人，其中少數民族在校生60.82萬人，占62.3%；初中招生32.60萬人，畢業生32.85萬人。初中階段適齡少年凈入學率為97.26%，比上年提高0.11個百分點；初中畢業生升入高中階段升學率為83.93%,比上年提高0.96個百分點。全區初中專任教師8.52萬人，初中專任教師學歷合格率（專科及以上學歷）達99.5%，比上年提高0.15個百分點。生師比11.46∶1，每位初中教師負擔的學生數比上年減少0.52人。

義務教育學校辦學條件明顯改善。全區普通中小學校舍建筑面積2372.2萬平方米，比上年增加33.8萬平方米。小學每百人配置計算機4.3臺，小學生均配置圖書10.8冊；小學體育運動場（館）面積達標校數2408所，占小學校數的68.1%；建立校園網的小學數225所，占6.4%。普通初中每百人配置計算機9.6臺，初中生均配置圖書21.8冊；初中體育運動場（館）面積達標校數785所，占初中校數的67.8%，建立校園網的初中學校225所，占19.4%。

四、學前教育與特殊教育

學前教育得到大力發展。2011年，全區幼兒園共有3475所，比上年增加912所，增長35.6%；在園幼兒65.11萬人，增長12.5%；其中少數民族在園幼兒43.20萬人，占66.4%。全區有幼兒園教職工3.16萬人，比上年增長34.3%；其中專任教師1.99萬人，增長43.5%。學前三年毛入園率達到65.96%，比上年提高6.37個百分點。全區幼兒園校舍建筑面積達381.62萬平方米，比上年增長50.9%。

特殊教育學校建設規模擴大。2011年，全區有特殊教育學校15所，比上年增加2所。特殊教育學校、小學初中附設特教班及隨班就讀共有在校生4733人，招生939人，畢業生652。全區有特殊教育學校教職工431人，其中專任教師316人。特殊教育學校校舍建筑面積7.04萬平方米，比上年增長6.1%。

五、高中階段教育

高中階段教育加快發展。2011年，全區高中階段教育(包括普通高中、普通中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中等專業學校)共有學校626所，在校學生71.92萬人，招生26.37萬人，畢業生20.44萬人，高中階段毛入學率達到70.47%，比上年提高1.33個百分點。

全區有普通高中368所，在校生43.27萬人，比上年增長3.2%；招生15.65萬人，畢業生12.95萬人。普通高中專任教師3.13萬人，專任教師學歷合格率（本科及以上學歷）達90.65%,比上年提高1.36個百分點。生師比為13.84∶1，高中教師負擔學生數比上年有所下降。普通高中學生每百人配置計算機15.62臺，普通高中生均配置圖書23.98冊。體育運動場（館）面積達標校數244所，占普通高中校數的66.3%；建立校園網的普通高中160所，占普通高中學校數的43.5%，各項辦學條件有所改善。

全區有各類中等職業教育學校258所，在校生28.65萬人，招生10.72萬人，畢業生7.49萬人，教職工2.381萬人，其中專任教師1.72萬人。其中：有普通中等專業學校96所，在校生16.17萬人；有職業高中71所，在校生6.07萬人；有技工學校74所，在校生4.35萬人；有成人中等專業學校17所，在校生2.06萬人。

六、高等教育

高等教育穩步發展。2011年，全區普通高等學校和成人高等學校共有40所，其中：普通本科院校11所，高職（專科）院校21所，成人高等學校8所。全區共有研究生培養單位12個，在學研究生14099人,比上年增長11.2%；其中博士生840人、碩士生13259人，分別比上年增長17.8%和10.8%。招收研究生4972人，比上年增長8.2%；畢業研究生3421人,增長1.8%。

全區普通高等教育本專科在校生25.87萬人，比上年增長3.0%；招生7.44萬人，畢業生6.38萬人。全區高等教育毛入學率達到25.73%，比上年提高0.74個百分點。全區普通高等學校教職工2.76萬人，比上年增長3.2%；其中專任教師1.73萬人，增長4.5%。本科院校專任教師學歷合格率（研究生及以上學歷）56.6%，專科院校專任教師學歷合格率21.8%，分別比上年提高3.2和3.8個百分點。普通高校生師比為14.99∶1，高校每位教師負擔學生數比上年減少0.23人。

全區成人高等教育有本專科在校生5.96萬人, 招生2.25萬人，畢業生1.56萬人。成人高等學校教職工0.53萬人,其中專任教師0.32萬人。

2011年，全區高等教育自學考試報考人數為13.89萬人，取得畢業證書1.26萬人。

七、成人培訓與掃盲教育

多種形式開展成人培訓與掃盲教育。2011年，全區接受各種非學歷高等教育有注冊學生1.65萬人次，結業學生9.39萬人；接受各種非學歷中等職業教育培訓有注冊學生4.69萬人次，結業學生11.26萬人。全區開展職業技術培訓的機構有1808所，開展各類技術培訓的注冊學生172.48萬人次，結業生達151.16萬人。全區有成人初等學校495所，有在校生7.13萬人次，培訓的結業生5.60萬人。職業技術培訓機構、成人初等學校有教職工6376人，其中專任教師2502人。全區共掃除文盲4.58萬人，有6.13萬人正在參加掃盲學習。

八、民辦教育

民辦教育持續發展。2011年，全區有各類民辦學校855所（獨立學院不計校數），在校學生達21.34萬人，招生8.20萬人，畢業生6.37萬人。其中：民辦幼兒園773所，在園兒童12.52萬人，招生5.71萬人；民辦特殊教育學校2所，在校生53人，招生11人；民辦普通小學20所，在校生2.47萬人，招生0.46萬人；民辦普通初中23所,在校生1.28萬人，招生0.42萬人；民辦普通高中27所,在校生1.82萬人，招生0.64萬人；民辦中等職業學校7所，在校生0.87萬人，招生0.26萬人；獨立設置的民辦職業技術學院3所，在校專科生0.69萬人，招生0.23萬人；按民辦學校性質運行的獨立學院5所，在校本科生1.69萬人，招生0.47萬人。

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