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應對挑戰(zhàn) 中共8000萬黨員把加強學習作為精神追求
關鍵詞： 學習型政黨 學習馬克思主義 加強學習 學習型社會 黨員隊伍 馬克思主義中國化 延安干部學院 黨性分析 精神追求 教學特色
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中共加強干部教育和學習，就是應對這些挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝這些危險的重要方法。從２００５年開始，中國延安干部學院共舉辦培訓班近５４０期，培訓的人數超過２６０００人。來參加培訓的學員普遍認為，延安干部學院的培訓能很好地利用延安的革命紅色資源，在黨性教育、黨史教育和黨建實踐經驗的教育中發(fā)揮重要作用。
中國延安干部學院常務副院長陳燕楠表示，從教學特色的角度講，延安干部學院始終突出現(xiàn)場教學。“我們把學員帶到當年的革命舊址，在歷史的發(fā)生地，讓學員親身感受這些歷史事件的發(fā)生，以及老一輩革命家當年在這塊土地上奮斗的歷程，從而進一步引發(fā)干部自身強化黨性、堅定理想信念的思考。”
他說，黨的干部需要進行黨性教育、理論培訓、知識培訓等多維度的培訓。中央黨校、國家行政學院以及三所干部學院根據各自的功能定位，選準自己最有特色的教學內容和方式，力圖真正把自己的特色發(fā)揮出來。中國延安干部學院目前承擔了比較多的黨性教育任務。
他同時表示，未來五年，中國延安干部學院還要從領導能力等方面去挖掘教學內容，“比如我們會引導學員思考，當年黨中央在延安領導著偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，它的領導藝術和方法都有哪些？另外，在遇到緊急突發(fā)事件時，黨中央的決策過程是怎樣的？黨為什么能很好地分析形勢，做出科學的決策？這里面都有很多規(guī)律可以探尋?！?/p>