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中國網(wǎng)3月12日訊 2011年3月12日，全國政協(xié)十一屆四次會(huì)議記者會(huì)舉行，全國政協(xié)委員鐘秉林、程天權(quán)、王康、劉長(zhǎng)銘、遲寶榮、王國賓出席記者會(huì)就實(shí)施教育規(guī)劃綱要問題回答了記者的提問。
談到素質(zhì)教育的推進(jìn)，全國政協(xié)常委、北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘說,素質(zhì)教育提出20多年來，教育工作者都做了不懈的探索。雖然今天我們很難用一句話來講什么是素質(zhì)教育，但是我們?cè)谶@方面多年的探索已經(jīng)使我們對(duì)教育的功能、教育的意義有了更多的認(rèn)識(shí)。這是基礎(chǔ)教育大的發(fā)展方向。
劉長(zhǎng)銘表示，素質(zhì)教育更多的應(yīng)該關(guān)注青少年的心智、身體全面和諧的發(fā)展。就今天我們的教育發(fā)展而言，當(dāng)然對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育還有著一些制約，比如一些考試升學(xué)的制度也要不斷的改革，社會(huì)的一些文化的觀念對(duì)于教育的發(fā)展也有著非常深刻的影響，這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
家長(zhǎng)、老師對(duì)考試的成績(jī)或者訓(xùn)練的成績(jī)的過度關(guān)注，往往影響了青少年的和諧發(fā)展。隨著我們教育投入的不斷增加，教育質(zhì)量的不斷提高，學(xué)生的成才觀，社會(huì)上對(duì)青少年的發(fā)展觀也會(huì)不斷變化，實(shí)施素質(zhì)教育的環(huán)境還是會(huì)越來越寬松的。