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張自立教授破解大學生村官為何“水土不服”
關鍵詞： 大學生村官 村官 張自立 水土不服 選拔 報考公務員 安徽農業大學 院校 農村工作 三農
全國政協委員、安徽農業大學教授張自立??
中國網訊（記者接家東）“要選拔一批真正能夠‘下得去，留得住、干得好、有奔頭、懂技術、受歡迎’的大學生到農村去，幫助農民致富奔小康。可是，在實際操作中，由于選拔制度的制約，致使目前選拔的不少大學生村官并不符合農村實際需要，也不符合大學生自身的愿望。” 全國政協委員、安徽農業大學教授張自立在接受本網專訪時，表示了對當前大學生村官的憂慮。
大學生村官已經不是什么新鮮的話題了。從2008年開始，按照中央統一部署，由各省市區委組織部、選聘辦統一招考了三批大學生村官，到最基層農村工作。“但目前，這些大學生村官只有少數能扎根基層干事，安心基層創業，做新農村建設的引路人和帶頭人。大部分村官任期滿后選擇離開農村，去城市發展。”張自立告訴記者，他在對安徽省黃山、滁州、阜陽三市大學生村官的調查發現：60%的人選擇期滿后報考公務員或事業單位；12%的人選擇繼續做村官，選擇在農村創業的占10%。也就是說大學生能夠最后留在農村發展的只有20%左右。
“目前選拔的不少大學生村官并不符合農村實際需要，也不符合大學生自身的愿望。”分析大學生村官“水土不服”的原因，張自立委員歸納了四個方面。
第一，思想上沒有“扎根”。大學生選擇到農村擔任“村官”的原因較多，有相當一部分是出于就業的考慮。“村官”只是一種就業途徑，而不是追求的事業。他們在擔任一段時間“村官”后，會通過考公務員、考研、提拔等途徑，盡快脫離農村。
第二，專業與需求不對口，個人價值得不到體現。目前的大學生村官中，涉農專業學生很少，大學所學知識實用價值不高，派上用場的少之又少，再加之思想意識、工作方法、文化觀念、價值取向與農村干部群眾不一致，滿腔的熱血和抱負無從施展，存在著“專業知識運用難、工作局面打開難、個人價值體現難”等問題。
第三，不適應農村工作、生活環境。盡管各地在大學生“村官”方面出臺了一些待遇政策，但目前我國農村生活質量差、環境落后，工作條件差，交通不發達，嚴重影響不少大學生扎根農村的決心，特別是來自城市和非農院校、專業的大學生。
第四，是知識結構水平高，農村實踐工作水平差。大部分學生尤其是理工科和城市出生的大學生，對農村、農業、農民了解知之甚少，不肯吃苦耐勞，遇到工作無從下手，甚至出現與農民群眾產生隔閡的現象，工作很難開展。
“要改變現有的選拔制度，加大大學生村官從農科院校的選拔比例，注意選拔專業對口的大學生到農村實踐中去，真正發揮他們的作用；同時，大學生村官應主要從來自農村、家庭困難的大學生中選拔，所選拔大學生村官必須掌握扎實的三農方面的知識和技術，具備吃苦耐勞和奉獻三農的精神。”張自立委員還建議，應該適當提高大學生村官的待遇，改善生活和工作環境，對特別優秀的大學生村官應該進行破格提拔重用。