剛才張委員提到一個技校學生受歡迎的問題，我的問題也與此相關，在此之前我們頻頻在媒體上看到有一些大學生畢業之后找不到工作，就回爐去技校重新讀書，回頭再來找工作。請問各位委員，你們怎么看待這種現象？是否鼓勵大學生通過這樣的方式增強自己就業的競爭力？這是否又是一種教學資源的浪費。
2009-03-07 10:52:45
我在大學工作，我來回答這個問題。大學培養出來的有一技之長固然很好，大學生還是一種綜合素質的培養。到了社會上，應該根據市場的需要、社會的需要不斷地調節自己的專業和知識的結構。我們應該看到在現實中很多學文科的去做了房地產，學了理科的又去當了官。剛剛有的朋友說到，在農村有了一段經歷，畢竟還有吃苦耐勞的鍛煉，而且了解農民的疾苦。這些人到了政府部門或者工作崗位上，就會想農民之所想，急農民之所急。至于大學生畢業以后，再去讀一些技術完全是可以的。我有一些朋友在美國博士畢業，但是讀博士的同時還在讀了一個碩士，而且找工作的時候，不是以博士學位身份找到了工作，而是以學計算機身份找到了工作。當時做計算機領域工作的時候，他的博士學和經濟學碩士的經歷又對他起到了大的作用，以至于10-20年當中換了四五個崗位。所以，活到老、學到老，學習、教育是終身的，再去學一個專業學位，應該是值得鼓勵的。
2009-03-07 10:53:24
我再補充一下?？即髮W過去叫過獨木橋，現在大學擴招以后我們招生數量大幅度增加，我們的升學率也提高了，但是我還是勸一下農村經濟條件比較差的環境下的考生，有些職高、職專工作可能有的比大學生還好找工作，雖然現在我們面臨著經濟危機，這樣對我們一些企業和用工數量有影響，但是經過我們的調查，我們很多的職高、職專的畢業生外面提前就給訂走了，沒有畢業的時候就把就業問題解決了。這也是值得大家注意的。
2009-03-07 10:54:22
在我這次提的建議里面，大學畢業以后如果還讓他繼續留在學校，我們主張多開辟、多增加一些專業學位的教育，包括會計碩士、法律碩士、工程碩士、公共管理碩士、工商管理碩士，學了專業學位以后，你就有了一技之長，更好地適應社會的需要。這恐怕從教育部將來招生、擴招里應該是有選擇的，否則造成擴招了以后，明年或者下一年找工作更難。
2009-03-07 10:55:02
我強調一點，就業的領域就全社會來說還是比較廣闊的，我們在這方面一定要拓寬視野，你是學會計的，不一定你就干會計，你是學這個專業不見得一定要對口就業，我覺得行行出狀元，如果學這個專業干別的專業，說不定也能出人才。
2009-03-07 10:57:42
及時深造也可能起到更好的作用，這也是待業的方式，我認為沒有什么錯誤，也是應該支持，因人而異嘛。
2009-03-07 10:58:02
現在大學生就業都主張到基層去，剛才各位委員也講了要轉變觀念，但是請問基層都準備好了嗎？有沒有相關的政策出臺？現在有一個現實是什么呢？許多大學生當了村官以后最后都是傷心而歸，請問這是什么原因？請問張委員，你們那邊有沒有這樣的現象？謝謝。
2009-03-07 10:58:51
謝謝這位記者的提問?，F在河南是人口大省，就業的壓力也是比較大，今年我們有30萬的大學生面臨就業的問題。為此省委省政府出臺了一系列的政策，鼓勵到基層當村官，我們都有很具體的政策，但是安排不了30萬。省一級就是公務員公考，今年有60名副廳級的職位是面向全國的，這個政策還是鼓勵、支持、扶持大學生到基層去。這個力度比較大，他們有了這個經歷以后，在他們后面的就業或者選擇其他的崗位是一個很好的基礎，以后是一個加分。
2009-03-07 10:59:25
從全國來看，我們鼓勵大學生到農村去當村官，這種可能性有多大呢？這里面有一個數字，我們全國64萬個村委會，如果每一個村委會都設置一個助理，你不大可能當村長，村長是選舉出來的，做個助理，一個村委會派一個就是64萬個職務。還有大學生到鄉鎮，剛才張委員也說了，現在有3.5萬個鄉鎮政府，還有6.3萬個街道辦事處，把這些都考慮到又能夠提供20萬左右兼職或者是助理的崗位，當然我們還有很多基層、農村的教育機構，所有這些如果都考慮進來的話，這是一個相當大的比例，我們只能一筆一筆賬的算，那五百萬的大學生怎么辦？一筆一筆解決就業或者待業的問題，這些特別需要政府大力支持，到了村誰給拿錢？哪怕最基本的生活保障讓它過得去的，恐怕鄉鎮這一級都有一定的困難，要到縣或者到省，教育部或者國家是不是也考慮有關部門撥出這樣的一筆資金?？顚Ｓ?，這樣就能解決一些專職人員的經濟待遇。
2009-03-07 11:00:43
我們都知道，大學生除了就業還可以創業，但是這個創業的確是不容易的。首先我想請問蔡繼明委員，您的學生創業過程中有沒有跟您傾訴過困難？您覺得我們的政策上有沒有什么可以拓展著幫助大學生的？另外請問王委員和宗立成委員，因為我來自上海，上海有這樣一個現象，大學生畢業愿意做白領不愿意做“首領”，萬事開頭難，兩位做企業的，做企業也不是一帆風順的，有沒有切身體會，以過來人的身份跟大學生說說，在最困難的情況下怎樣堅持下來的？謝謝。
2009-03-07 11:01:47
我的學生里面主要以碩士生、博士生為主，有些原來就是企業的領導者、管理者，這一般不存在創業的問題。還有一部分就是到了大學，有相當一部分到了政府機關，還有金融部門。真正創業的我只知道有一個，是清華大學畢業的碩士生，他本科是清華工程方面的專業，碩士保送讀的我的經濟學。很長一段時間他都不跟我聯系，我說這個人怎么失蹤了。過了一段時間，他說蔡老師這段實在是太困難了，我都不好意思找老師，等到這個企業稍微有一些回轉和發展以后，他覺得可以向老師匯報了。所以這段時間大學生創業難，因為一旦自己創業，不但解決了自己的工作，還會招收一些解決其他人的就業。
2009-03-07 11:02:47
所以，我想黨和政府已經把這個問題看的很重、很重，不光是大學生創業，我們國家的企業數量相對較少。西方國家一般平均一個企業10個人，1000人里面就可以有20個企業，所以企業實際上會成為一個社會最基本的經濟組織，你只要把社會上所有的人都組織在企業里面，這個社會是穩定的。
2009-03-07 11:04:18
今天我們討論的話題是大學生就業以及大學生創業，我剛剛收到中央黨校理論研究室周天勇教授，他給我一個建議，其實就業不是今年或者這幾年面臨的問題，今后我們會面臨著嚴重的就業問題，他希望我做一個提案，把就業和創業當作我們國家的基本國策，我正在考慮他的建議能不能變成提案，所以社會各界、政府各部門怎么為大學生就業乃至于普通人創業創造更好的機會，這是政府面臨的一個重要的任務。
2009-03-07 11:05:49
剛才這位記者提到上海的大學生喜歡當白領不喜歡當首領的問題，這個觀念和理念本身還是我以上講的大學生就業難，各級政府都出臺了相關政策，民營企業也應該調整自己，負起自己的社會責任，多找大學生就業。就像這種理念，一畢業還自以為不想當首領，我只是想當白領，我覺得這個期望值就太高了，都當白領，哪有這么多白領的工作。你說學到課堂的知識、理論還要在實踐中檢驗，別小看白領，你一畢業就當白領，能不能勝任呢？所以說，有些大學生從零做起，真是賣豬肉、真是擦皮鞋，我覺得這不見得是一件壞事，我本身也當過裝卸工，我一連干了很多年，要當白領甚至要當首領也要看機遇，話也說回來了，我甘當白領不當首領也不見得好，你可以有更高、更宏偉、遠大的目標，但是要通過時間來錘煉自己、磨煉自己。不能一畢業就要當白領，所以這也是當前我們全社會大學生就業難的一個突出問題。
2009-03-07 11:06:26
東方衛視提的問題非常好，好多大學生不光是想當白領或者首領，甚至有的想當首領，不愿意當藍領。這是一些個人想法。
為大學生畢業以后，可以想登峰造極，但是做事情一定要按部就班，一步一步地去做、腳踏實地，要因人而異和要規劃人生。比如畢業后第一步干什么，第二步干什么，要對自己有一個目標，本著你制定的這個目標去努力。
2009-03-07 11:07:45
我以前是機關的稽查員，我干這一行是干到勞動模范。后來我做企業，從名不見經傳的稽查員到參政議政的全國政協委員。雖然我沒有異想天開，但是我努力為實現更大的目標去奮斗，一個企業家致力于三條：誠信，就是不欠工人的錢、不欠銀行的債，不偷稅、漏稅，不做違法的事，再加上勤奮努力，企業就能夠常青不倒。只要做到剛才我說到的三條，只要有這樣的信心、決心和努力，你規劃了目標，而且一步一步走了，就會實現人生的愿望，自身價值就可以體現出來。大學生是我們的財富，他們都很聰明，不然他也考不上大學，在學校的時間，他們也曾經上異想天開過，但是現實并不是那么平坦，就需要自己到社會上磨煉自己，到社會上沒有人像父母一樣關心你，沒有人像老師一樣關照你，沒有人像同學之間關懷你，靠自己去奮斗。
2009-03-07 11:08:27
所以我們呼吁盡快出臺切實可行的相關解決大學生安置就業的具體的積極政策。如果這個政策出臺了，我相信這是一個大好事，對社會和諧和安定會起到一定的作用，大學生也會為咱們中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。
2009-03-07 11:09:29
在這里我需要說的是，對于學子就業給予更多的關愛，促進貧困家庭通過子女就業加快脫貧，更多享受黨和政府陽光雨露。
2009-03-07 11:09:50
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