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下載安裝Flash播放器我的公考經(jīng)歷
□韓非
今年三月，孩子剛過百日，作為新手媽媽，想到產(chǎn)假即將結(jié)束，忙碌與無序的工作又要開始，我變得越發(fā)焦慮，有了換工作的沖動。恰好那時公務員省考又開始了，我便報了名。
對于公考，我并不陌生。2007年，作為一名應屆畢業(yè)生，我參加了國考和省考，卻遺憾地與面試一步之遙。當時，忙著四處找工作的我郁悶異常，對公考的期待更甚了。但是畢業(yè)后找的工作尚體面、收入還不錯，我也逐漸淡忘了公考。只是當了媽媽后，對過去那種沒白沒黑的工作方式有了深深的恐懼，又重新激起了考公的想法。
報名后，一個月的備考時間里，只能趁孩子睡覺時看幾眼幾年前買下的書。沒有多少準備，我就去考試了。
4月25日的早晨，我所在的考點，省農(nóng)干院的門前，黑壓壓一片年輕的姑娘小伙，產(chǎn)后臃腫的我顯得有些另類。但我也不斷安慰自己，別太自卑了，和他們比，咱還是有心態(tài)優(yōu)勢的。咱是騎著驢找馬，他們可能連驢還沒有呢。
這樣想著，考試開始了。會做的趕快做，不會做的趕快過。也許是心態(tài)輕松的原因，我竟然第一次在規(guī)定時間內(nèi)順利地做完了所有題目。下午的申論也是波瀾不驚地完成。
幾天后，產(chǎn)假結(jié)束了。我重新開始了忙碌的工作，也幾乎忘記了這次考試。忽然有一天，老公打電話說我筆試考了第一，我又驚又喜，真是放松狀態(tài)下的超水平發(fā)揮。
突如其來的“第一”讓我的這次公考瞬間“莊重”起來，我不再是“無心插柳”了。和筆試的“裸考”相比，我絞盡腦汁，準備著面試的點點滴滴。也許離目標越近，就會變得越發(fā)小心翼翼起來。
老公建議我報個萬元的“保過面試培訓班”，交錢時發(fā)現(xiàn)要封閉七天，考慮到要給孩子喂奶，我選了個便宜的普通班。
公考的熱度真是讓人吃驚。上課時，我發(fā)現(xiàn)偌大的階梯教室座無虛席，老師口若懸河，我們奮筆疾書。第二天模擬面試，為應付“爆棚”的學員，培訓班幾乎全是臨時的老師。一個個比我小五六歲的老師，在我答完題之后，只會點評一下我的神態(tài)舉止，無從評論我的思想內(nèi)容，我覺得自己受騙了，強烈要求退了班。
經(jīng)過多日獨自準備，我有點忐忑、充滿期待地站在面試考場，回答第一個問題時，我由工作感悟談到剛剛召開的全國教育工作會議，并引用了溫總理最新的談話內(nèi)容，我看到考官們不約而同地點頭，我知道是我的工作經(jīng)歷，而不是輔導班充實了我。走出考場的那一刻，我信心滿懷。
如今我在新的崗位上工作已近倆月。有意思的是，新同事聽說我原來的單位名時，都會奇怪“怎么水往低處流”？而我的老同事卻又都祝賀我“飛上高枝”。也許所謂的“高”“低”，皆因所在的位置與角度不同吧。
其實，公務員就是一個職業(yè)，不壞，也沒有很多人想象的那么好。考公無非就是找工作，不必太狂熱，無心插柳，也許成蔭。
應該怎樣降溫
沙元森：幾位學者的分析，使我們充分認識到了這股熱潮的副作用，那么又該如何進行降溫，使之達到一個穩(wěn)定的正常狀態(tài)？
紀培榮：現(xiàn)在我們從“公務員熱”中能看到公務員機制建設的缺陷。國家機關之所以誘人，一個重要的原因就在于公務員這個飯碗目前還比較“鐵”。不少地方和部門的公務員隊伍，既存在動力不足的問題，又存在約束不力的問題。競爭機制、淘汰機制缺失或形同虛設，很可能使一些無所用心、無所作為且無飯碗風險的人在公務員隊伍中沉淀下來。如果能夠改變這種狀況，讓大家知道公務員隊伍也不是鐵飯碗，端這個飯碗也不容易，或許會讓那些沒有能力的人知難而退。
在我國，之所以大家都愿意當公務員，還有一個很重要的原因是收入的穩(wěn)定。我們知道在新加坡真正的能人是不愿意去當公務員的，因為他們那里公務員的工資不高。新加坡公務員工資是由市場決定，一般是私企的三分之二。我國情況就不一樣，在諸多行業(yè)里比較，公務員的總收入還是比較高的。更重要的是我國目前養(yǎng)老保險的雙軌制對大學生的就業(yè)選擇影響極大。所以，調(diào)整我們目前的收入分配結(jié)構(gòu)也會起到一個很好的就業(yè)導向作用。
另外，做好反腐的工作，也可以使那些覬覦公務員灰色收入的因素不再對公務員報考熱起到火上澆油的作用。
孫玉棟：主要是如何引導，現(xiàn)在已經(jīng)有規(guī)定應屆畢業(yè)生報考公務員有限制了，越來越多的崗位要求有兩年的基層工作經(jīng)驗，這應該可以為公務員熱降溫，但效果要觀察，可能的情況是那些不限制資格的崗位報考的人數(shù)會激增。所以報考資格方面可以更嚴格和細分，條件也可以再根據(jù)所招的崗位進行更多的合理限制，對于棄考的考生有一定的要求等等，同時增加畢業(yè)生就業(yè)的選擇機會，對那些自愿去基層、邊疆、貧困地區(qū)工作的畢業(yè)生有一些政策傾斜，這些應該都會引導畢業(yè)生合理選擇。
孔娜：公務員熱說明我們國家社會垂直流動的渠道縮窄，階層之間尤其弱勢階層向強勢階層之間流動的途徑非常稀少。假定一個大學生，畢業(yè)后做了快遞服務員，五年后，他想轉(zhuǎn)向更高層級的職業(yè)，除了參加相對公平的公務員考試，他還能有哪些選擇？寥寥無幾。所以，拓寬社會流動渠道，降低階層流動門檻應該是解決公務員熱的重點。另外，應該還原公務員的本來面目———公務員是職業(yè)，非職權(quán)。這點我們可學學近鄰韓國。同為儒家文化圈的韓國，公務員考試一度狂熱。李明博執(zhí)政后，提出“公務員雇工論”，熱度消退。其實，“公務員雇工論”就是把公務員從“職權(quán)”還原為“職業(yè)”。