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教育部:貧困區按補短板政策設置學校 缺啥補啥
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中國網2月13日訊（記者 張艷玲）教育部副部長劉利民13日表示，中國的教育是有標準的，因地區發展不平衡，困難地區就不能按照標準設置學校，就是個補短板的政策，缺什么，補什么。
劉利民說，貧困地區首先要解決辦學的條件問題，就是有沒有一個校舍，有沒有基本的辦學條件。比如城市孩子現在都有游泳池、有塑膠跑道了，連片困難地區的孩子連個操場都沒有。這樣的反差不得不使我們的政府要加大對這方面的投入，迅速提升薄弱地區特別是中西部困難地區農村的教育。只有改善了教育，才能出人才，才能更好地建設家鄉。
“科技是我們的明天，教育就是我們的后天。所以我們從今天起就要謀劃明天，謀劃后天的事情，就要按照缺什么補什么的原則，解決農村地區最缺少的東西。”劉利民打了個形象比喻。
劉利民表示，薄弱地區農村教育不解決，中國的教育問題就沒有得到解決。這個文件就是要把這個問題解決好，就是從細處入手，從一張床、一個桌子、一個板凳，從食堂、教室入手，逐漸改變面貌。
“中國的教育是有標準的，但是由于經濟社會發展的不平衡，現在很難要求困難地區也能完全按照教育的標準來設置學校，所以先要解決雪中送炭的問題，然后再解決錦上添花。”劉利民強調。