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北京高考英語總分降50分 專家：利于改善英語教學
關鍵詞： 高考改革 高考總分 高考招生 平行志愿 高考英語 北京高考 高考語文 英語考試 英語教學 英語成績
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□各方反應
■學生
英語一年兩考減輕備考負擔
將于2016年參加高考的高一學生小楊表示，在他們班，同學們對于英語減少分值持贊同和反對的人各占一半。他個人對于英語減少分值非常歡迎，因為自己每天用在英語學習上的時間挺多的，甚至為了提高英語成績報了課外輔導班。
小楊表示，英語實行一年兩考后更為人性化。機會增加了，同時，如果考生在高考前英語考到了比較理想的成績，就能騰出時間來復習其他科目，有利于考生備考。此外，對于語文增加30分，小楊覺得這是強調了語文學習的重要性，但他同時認為，語文想輕易提分并不容易，對學生的語文素養提出了較高要求。而文綜和理綜提分20分，小楊認為幅度不算大，能接受。
■專家
英語降分利于改善英語教學
北京航空航天大學高教所所長雷慶表示，對于這一改革舉措，學生和老師都會有不同的擔憂，比如有些學生對于英語沒有興趣或者英語本來就是弱項，可能今后更加不愛學；不少英語學科的老師也會擔心，這會不會導致對于英語學科重視程度的下降、課時的減少等。
他認為，這樣的擔憂是有道理的，但必須要看到改革中的積極意義。“分值降低為中學的英語教學提供了非常好的改革空間，老師們可以騰出時間來，想辦法把教學的內容和重點轉移到培養孩子們的語言應用能力。”
高考改革不能光看分值變化
雷慶認為，看待此次高考改革，不能僅停留在分值高低的問題上，因為其出發點是希望通過改革，在教學和人才培養中鼓勵素質教育。
“不過，這次改革其實還是在現有的高考制度下進行的局部調整和優化，可以解決一些問題，但同時也帶來了一些新的問題，它并不能真正撼動‘唯分數論’和‘唯成績論’，一定程度上還強化了這種觀念。從長遠來講，還是要改革高考這種一元的評價體系，讓學生真的可以按照興趣和特點選擇志愿，學校可以根據自身條件辦出特色。”雷慶說。