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貴州大學已建6年碩士點取消 校方稱平衡學科布局

2012年12月10日14:18 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關鍵詞: 貴州大學 碩士點 理論經濟學 教育部網站 教育決策 研究生入學考試報名 學科門類 學科調整 學科發展 一級學科

貴州大學已建6年碩士點被取消 校方稱為平衡學科布局

據中國之聲《新聞縱橫》報道,還有不到一個月的時間,2013年碩士研究生招生全國統一入學考試即將舉行。但今年,想要報考貴州大學理論經濟學專業的考生卻無法如愿。貴州大學研究生院表示,已經申請取消該校理論經濟學的一級學科碩士點,2013年理論經濟學專業將停止招生。

今年的研究生入學考試報名工作結束之后,貴州大學理論經濟學專業的不少老師才得知理論經濟學專業今年停止招生。貴州大學經濟學院院長王秀峰給出的解釋是,今年理論經濟學的招生計劃沒能通過教育部網站的申報。

王秀峰:我們的招生計劃報不進去。我們把計劃我們報到研究生院,研究生院通知我們說報不進去。

記者以考生身份向貴州大學的研究生院進行咨詢,貴州大學研究生院的一位負責招生的老師表示,貴州大學已經申請取消了理論經濟學的一級學科碩士點。

研究生院老師:今年試著要招生,報目錄,教育部那邊已經都查不到目錄了。是我們申請取消理論經濟學的一級學科碩士點,在去年取消的。我們準備明年再申請,具體什么時候批,就不清楚了。

2006年,貴州大學的理論經濟學專業成功申請成為一級學科碩士點。建設五年之后,卻主動申請取消。對于這樣的舉動,貴州大學理論經濟學教授楊紹政無法理解。

楊紹政:這是罕見的,我估計在高校里面都沒有這樣的先例,自己主動把臂膀給砍斷了。

在貴州大學經濟學院的老師們看來,理論經濟學作為經濟學的基礎學科,在貴州大學的發展建設一直是有序發展,穩步推進。

老師:按理說,經濟學院的理論經濟學是最早的,經濟學院沒有理論經濟學,就沒有其他作為支撐了。而且最初的申報,理論經濟學也是個基礎。

那么,一直平穩建設的基礎學科為何要主動申請取消?貴州大學研究生院給出的解釋是為了平衡。

貴州大學研究生院:實際上是省里為了平衡學科布局,因為財院有了理論經濟學,就讓我們重點發展應用經濟學。

從1995年開始,我國對學位授權審核辦法逐步進行改革,目前在一定的學科范圍內和一定的總量控制下,碩士點審批權下放給成立了省級學位委員會的省市和一部分條件較好的高等學校。但由于總量一定,目前各大高校依舊無法完全實現每一個符合要求的學科碩士點都能夠保證成功申報。王秀峰透露,2010年,貴州大學應用經濟學和貴州財經大學的理論經濟學專業同時申報了一級學科碩士點。但當年,教育部下發給貴州省高校關于經濟學專業的建設指標只有一個。貴州省教育廳最終組織相關專家進行投票,兩個學校打成平手。在省教育廳的要求下,王秀峰提出了兩個方案。

王秀峰:第一個方案,教育廳爭取教育部多給個指標,大家皆大歡喜。如果實在不行,應該保住我們的應用經濟學,同時可以取消理論經濟學的一級學科,但是要保住理論經濟學的二級學科。

王秀峰認為,堅持申報應用經濟學一級學科碩士點,是站在學院角度全局考慮做出的選擇。

王秀峰:貴大建了應用經濟學以后可以申報專業學位,有利于學科發展。而且貴州的主要力量集中在應用經濟學,我們研究貧困經濟學、研究喀斯特山區的經濟學,這就是我們的長項。

但在教授理論經濟學的楊紹政看來,這些并不能成為理論經濟學被拋棄的理由。

楊紹政:不管怎么平衡,這個點已經建設了六年,是不能取消的,而且這個決定沒跟任何老師商量過。

采訪中,貴州大學經濟學院院長王秀峰一再向記者強調,申請取消理論經濟學的一級學科碩士點并不是他的本意。

王秀峰:我是院長,我也不愿意放棄。

但最終,2010年,貴州大學的應用經濟學、貴州財經大學的理論經濟學申報一級碩士點的申請雙雙被教育部批準。而貴州大學的理論經濟學專業卻在學院棄卒保帥的思路下,成為了那枚被丟棄的棋子。盡管王秀峰保證,2014年貴州大學經濟學院會努力向上級申請恢復理論經濟學的一級學科碩士點,但他也承認,如今的結果對于經濟學院已經造成損失。

王秀峰:學科走了彎路,這肯定是損失。

在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來,貴州大學理論經濟學專業所遭遇的問題并非個案,貴州大學的困境正是中國教育目前面臨的諸多難題中的一個。

熊丙奇:現在這就是我國大學辦學的一個嚴重問題,學校內部沒有形成學術自治、教師治校的基本制度,因此很多本來應該通過學術決策或教育決策的事,就變成了行政決策。

國務院學位委員會、教育部2009年頒布的《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》中明確規定,學科門類的設置應保持相對穩定。如需調整,需要廣泛征求學位授予單位和專家意見。但貴州大學經濟學院的師生們是在理論經濟學專業的一級學科碩士點被取消兩年之后才得知的消息,本應為學科調整提供意見的學術委員會是否起到了應有的作用?高等學校又該如何掌控自己的辦學自主權?中國之聲將繼續關注。(記者韋雪)

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