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2012年10月15日10:22 | 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫(xiě)信 字號(hào)：T|T

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2013年度考試錄用公務(wù)員今起報(bào)名公務(wù)員報(bào)考，誠(chéng)信檔案作參考(熱點(diǎn)解讀)本報(bào)記者 盛若蔚

核心提示

10月15日，2013年度中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員錄用考試開(kāi)始報(bào)名。本次國(guó)家公務(wù)員招考與以往相比有何變化？職位類別及分布、考試內(nèi)容等方面有何新特點(diǎn)？在打擊違規(guī)違紀(jì)方面有何新舉措？記者采訪了有關(guān)部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人和專家。

140多個(gè)中央單位招錄2萬(wàn)余人，注重基層工作經(jīng)歷

記者從中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部以及國(guó)家公務(wù)員局獲悉，本次招錄共有140多個(gè)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)和參照公務(wù)員法管理的單位參加，計(jì)劃招錄2萬(wàn)余人，比上年多出約2000個(gè)名額。

報(bào)名時(shí)間為2012年10月15日至24日，主要采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。公共科目筆試定于2012年11月25日在全國(guó)各省會(huì)城市、自治區(qū)首府、直轄市和個(gè)別較大的城市同時(shí)舉行。報(bào)考人員可登錄人力資源和社會(huì)保障部門(mén)戶網(wǎng)站、國(guó)家公務(wù)員局門(mén)戶網(wǎng)站及考試錄用公務(wù)員專題網(wǎng)站查詢招考相關(guān)情況。

據(jù)了解，招錄將進(jìn)一步加大基層工作經(jīng)歷人員的考錄力度。省級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，全部招收具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，同時(shí)拿出12%左右的計(jì)劃專門(mén)用于招收服務(wù)期滿、考核合格的大學(xué)生村官、“三支一扶”計(jì)劃、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員。

中央直屬機(jī)構(gòu)市(地)級(jí)職位、縣(區(qū))級(jí)及以下職位(含參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位)，也將拿出10%左右的計(jì)劃專門(mén)用于招錄服務(wù)期滿、考核合格的大學(xué)生村官等服務(wù)基層項(xiàng)目人員；同時(shí)，鼓勵(lì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生報(bào)考縣級(jí)以下機(jī)關(guān)。

國(guó)家公務(wù)員局考試錄用司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)這些措施，將為青年大學(xué)生樹(shù)立到基層一線鍛煉成長(zhǎng)的良好導(dǎo)向，吸引更多的高校畢業(yè)生投身基層，建功立業(yè)，也為基層黨政干部隊(duì)伍建設(shè)儲(chǔ)備重要力量。

考試分級(jí)分類，探索“2+X”模式

今年將中央機(jī)關(guān)招錄職位分為中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)、市(地)級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)、專業(yè)性較強(qiáng)的部門(mén)(單位)等類別，在考試內(nèi)容和招錄政策上有所區(qū)別。

據(jù)悉，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的單位(如銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì))和非通用語(yǔ)職位的招錄，將探索實(shí)行“2+X”模式，即除進(jìn)行公共科目(行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論)考試外，報(bào)考人員于2012年11月24日統(tǒng)一參加專業(yè)科目考試或外語(yǔ)水平測(cè)試，以滿足招錄機(jī)關(guān)對(duì)專業(yè)人才的需求。

事實(shí)上，去年已有一些單位將專業(yè)科目考試安排在筆試之前，即采取兩門(mén)公共科目加一門(mén)專業(yè)科目的考試方式。

國(guó)家行政學(xué)院教授劉旭濤認(rèn)為，對(duì)一些專業(yè)性較強(qiáng)的職位加試專業(yè)科目考試或外語(yǔ)水平測(cè)試確有必要，“干什么，考什么，全方位突出能力素質(zhì)”。他認(rèn)為，這反映出今后公務(wù)員考試錄用將實(shí)行分級(jí)分類的趨勢(shì)，無(wú)疑對(duì)考生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

建立健全公務(wù)員錄用考試誠(chéng)信檔案

10月14日，國(guó)家公務(wù)員局考試錄用司負(fù)責(zé)人就考生誠(chéng)信報(bào)考問(wèn)題專門(mén)做了解答。據(jù)介紹，今年招錄主考機(jī)關(guān)將加強(qiáng)與公安、工信、教育、衛(wèi)生等部門(mén)的合作，加大防作弊技術(shù)和手段的應(yīng)用力度，加大違紀(jì)違規(guī)行為的認(rèn)定和查處力度。

該負(fù)責(zé)人指出，公務(wù)員錄用考試總體情況是好的，但是確有極少數(shù)考生還有一些不誠(chéng)信行為。比如，在報(bào)名環(huán)節(jié)，有的考生惡意注冊(cè)報(bào)名信息、擾亂報(bào)名秩序，有的虛報(bào)、隱瞞有關(guān)情況以騙取考試資格或獲取“練手”機(jī)會(huì)；在筆試環(huán)節(jié)，有的考生攜帶違禁物品進(jìn)入考場(chǎng)，有的違規(guī)使用電子設(shè)備，有的找人替考，有的利用無(wú)線電設(shè)備串通作弊或有組織作弊等。同時(shí)，在面試、考察、體檢和報(bào)到等環(huán)節(jié)也存在一些不誠(chéng)信行為。

對(duì)于構(gòu)成違紀(jì)違規(guī)的行為，該負(fù)責(zé)人表示，情節(jié)特別嚴(yán)重、影響惡劣的，如串通作弊或有組織作弊、替考等，給予終身不得報(bào)考公務(wù)員的處理；情節(jié)嚴(yán)重的，如惡意注冊(cè)報(bào)名信息，抄襲或協(xié)助抄襲，給予5年內(nèi)不得報(bào)考公務(wù)員的處理；情節(jié)較輕的，如提供虛假報(bào)名信息，在答卷(答題卡)上做特殊標(biāo)記等，給予取消本次報(bào)考資格或者該科目(場(chǎng)次)考試成績(jī)無(wú)效的處理。如已經(jīng)確認(rèn)參加面試卻在面試當(dāng)天臨時(shí)棄考，在報(bào)到環(huán)節(jié)提出放棄報(bào)考職位等，將納入公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)與誠(chéng)信檔案庫(kù)。

據(jù)了解，從2008年開(kāi)始，國(guó)家公務(wù)員局對(duì)中央機(jī)關(guān)和地方公務(wù)員招考中的違紀(jì)違規(guī)和不誠(chéng)信行為信息進(jìn)行匯總，建立了“公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)與誠(chéng)信檔案庫(kù)”。今年將繼續(xù)倡導(dǎo)誠(chéng)信報(bào)考，考試時(shí)會(huì)將報(bào)名人員信息與檔案庫(kù)中的人員信息進(jìn)行比對(duì)，使在任何公務(wù)員錄用考試中有違紀(jì)違規(guī)行為并仍處于禁考期的考生都不能報(bào)考。同時(shí)，招錄機(jī)關(guān)也將考生是否在檔案庫(kù)中有不誠(chéng)信行為記錄作為重要的誠(chéng)信參考。

劉旭濤認(rèn)為，2009年底出臺(tái)的公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)處理辦法，為打擊在考試錄用中的違紀(jì)違規(guī)行為提供了依據(jù)，隨著多部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)力度的持續(xù)加大，通過(guò)作弊蒙混過(guò)關(guān)的可能性越來(lái)越小，考生在這方面不應(yīng)抱有僥幸心理。

不指定考試用書(shū)，不鼓勵(lì)參加考前培訓(xùn)

對(duì)于考前培訓(xùn)等問(wèn)題，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局再次鄭重聲明，本次錄用考試不指定考試輔導(dǎo)用書(shū)，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班，也不鼓勵(lì)考生參加社會(huì)上的考前培訓(xùn)班。

國(guó)家公務(wù)員局有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，目前社會(huì)上出現(xiàn)的假借公務(wù)員考試命題組、考試教材編委會(huì)、人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等名義舉辦的有關(guān)2013年考試輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)網(wǎng)站或發(fā)行的出版物等，均與本次考試無(wú)關(guān)，有的甚至存在嚴(yán)重誤導(dǎo)考生的行為，更有甚者還打著邀請(qǐng)所謂“命題組長(zhǎng)”、“命題專家”、“標(biāo)答專家”、“面試考官”擔(dān)任授課老師的旗號(hào)欺騙考生。

劉旭濤也提醒考生，所謂的“包過(guò)班”等概念均屬誤導(dǎo)，輔導(dǎo)班承辦機(jī)構(gòu)往往無(wú)法保證考生的學(xué)習(xí)效果。

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