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據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,經(jīng)歷過高考的人都知道,填報志愿時選專業(yè)也是個讓人頭疼的事,不僅要兼顧優(yōu)勢特長以及興趣愛好,還要考慮大學畢業(yè)后的就業(yè)前景如何。
相對而言,各個高校在專業(yè)設(shè)置上也是費盡心思。近日,國家對高校的學科目錄和專業(yè)設(shè)置也進行了一次較大規(guī)模的調(diào)整。教育部正式頒布實施新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》和《普通高等學校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》。
這是新世紀以來我國進行的首次全面修訂。修訂之后,學科門類發(fā)生了哪些變化?專業(yè)設(shè)置又出現(xiàn)了哪些調(diào)整?
作為本科專業(yè)目錄修訂綜合組的組長,上海交通大學原常務(wù)副校長葉取源對本次《專業(yè)目錄》的修訂原則最為清晰,他一上來就總括性地作了總體說明。
葉取源:學科門類12類,與研究生學科目錄的學科一一對應(yīng);專業(yè)類92個,與研究生學科目錄的一級學科基本對應(yīng);專業(yè)數(shù)506種,比原來減少了20%,這樣一個專業(yè)結(jié)構(gòu)基本上描述了我國高等教育專業(yè)工作方向。
實際上,本次目錄修訂的最大亮點在于將專業(yè)的具體設(shè)置,分為了基本專業(yè)和特設(shè)專業(yè)兩大部分。
教育部部長助理、黨組成員林蕙青:基本專業(yè)是學科基礎(chǔ)比較成熟、社會需求相對穩(wěn)定、布點數(shù)量相對較多、繼承性較好的專業(yè);特設(shè)專業(yè)是針對不同高校辦學特色,或適應(yīng)近年來人才培養(yǎng)特殊需求設(shè)置的專業(yè)。這是新版《目錄》與前三版《目錄》只有單一性質(zhì)專業(yè)最大的區(qū)別。
這種區(qū)別凸顯出這次修訂的《目錄》構(gòu)建了與原來完全不同的新目錄體系。舉例來說,經(jīng)濟學、法學、教育學等都屬于基本專業(yè),共352種;而像知識產(chǎn)權(quán)、家政學、休閑體育、烹飪與營養(yǎng)教育、物流管理與工程、法醫(yī)學、護理學、海關(guān)交通管理等都屬于特設(shè)專業(yè),有154種。特設(shè)專業(yè)往往是一些新興的、具有廣闊發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè),原來一些高校趁勢便紛紛選擇大干快上,先廣種糧、報批專業(yè),而一旦開設(shè)了專業(yè),就不管資質(zhì)條件怎么樣、收成好不好了,換句話說:吃不到好果子的大學畢業(yè)生就業(yè)自然不樂觀。林蕙青進一步解釋說:新《目錄》將兩種特性的專業(yè)區(qū)別開,好處是可以分別管理。
林蕙青:基本專業(yè)每五年調(diào)整一次,相對穩(wěn)定;特設(shè)專業(yè)處于動態(tài),每年向社會公布。這洋溢著方式有利于學校專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整,為高校根據(jù)辦學需要適時調(diào)整專業(yè)提供了機制保障。
同時,撤銷了一些不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè);并超前部署了一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè),如根據(jù)鐵路和城市軌道交通建設(shè)及安全運營需要增設(shè)的軌道交通信號與控制專業(yè)等;以及改善民生急需的相關(guān)學科專業(yè),比如資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理分為自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃,這種貼近民生的專業(yè)設(shè)置。
曾有教育界人士呼吁將適合研究生學習的管理、法律等專業(yè)在本科階段取消,對此葉取源給出說法:管理、法律這種基本學科是絕對不能取消的,但相應(yīng)地給予調(diào)整,與研究生層面的專業(yè)相對應(yīng)、銜接是十分必要的。
另外在這次新目錄中,還出現(xiàn)了一批如藝術(shù)教育、運動康復、服裝設(shè)計與工程、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、文化產(chǎn)業(yè)管理等新興學科、交叉學科,這種可授予兩種或以上學位門類的專業(yè),原則上由所屬高校自己確定授予學生其中一種。同時,如播音與主持藝術(shù)這類從前屬于文學學科的學位未來將改授藝術(shù)學學位。2013年起普通高校的招生計劃工作將按新目錄執(zhí)行。(記者 劉玉蕾)